第30讲物质间的循环和转化课件.ppt

知识梳理 对接中考 易错防范 课前必读 步步高中考总复习 知识梳理 对接中考 易错防范 课前必读 步步高中考总复习 步步高中考总复习 第30讲 物质间的循环和转化 考纲要求 网络构建 1.知道自然界中 碳和氧循环的 主要途径 2.说明金属、金 属氧化物之间 的转化关系 3.说明非金属、 非金属氧化物 之间、酸之间 的转化关系 　 自然界中的碳循环和氧循环 1．二氧化碳的生成和消耗 (1)产生途径：人和动植物的呼吸，________的燃烧等。 (2)消耗途径：绿色植物的________ ；溶解并生成石灰石。 化石燃料 光合作用 2．大气中的氧气来源：植物的_________。大气中氧气消耗的主要途径，动植物的_________ 、微生物的分解作用，燃料的_____ ，其他氧化反应如铁生锈、食物的腐败等。氧气不断被消耗，又不断的产生，使得大气中氧气含量保持相对稳定。 方法技巧　碳循环和氧循环属于化学变化，循环的是元素。 光合作用 呼吸作用 燃烧 　 常见无机物之间的相互转化 1．金属、金属氧化物和碱之间的相互转化 以Ca为例分析：Ca→CaO→Ca(OH)2的转化，写出化学方程式：___________________________ ________________ 。 2．非金属、非金属氧化物和酸之间的相互转化 试以C为例分析：C→CO2→H2CO3的转化，写出化学方程式： ____________________________________ 。 方法技巧　 2Ca＋O2===2CaO，CaO＋ H2O===Ca(OH)2 C＋O2 CO2，CO2＋H2O===H2CO3 对接点一：自然界中的碳循环、氧循环 【例1】 (2013·浙江模拟)自然界存在许多循环现象，下列四种循环所发生的变化主要通过物理变化实现的是(　　) 　 A．碳循环 B．氧循环 C．二氧化碳循环 D．水的天然循环 审立意：化学变化和物理变化的差别。 抓关键：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。 解析　A．生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳，经光合作用转化为葡萄糖，并放出氧气有新物质生成，属于化学变化；故选项错误。B.氧循环主要表现在通过动植物的呼吸作用及人类活动中的燃烧都需要消耗氧气，产生二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化；故选项错误。C.生物圈中的二氧化碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳，经光合作用转化为葡萄糖，并放出氧气有新物质生成，属于化学变化；故选项错误。D.水循环是指地球上的水从地表蒸发，凝结成云，降水到径流，积累到土中或水域，再次蒸发，进行周而复始的循环过程；没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确。 答案　D 【中考预测】 1．自然界中存在着氧循环、碳循环、水循环等，如图所示，其中A、B、C就是这些循环中的一种化合物的三种状态。A、F常温下是液体，D能使带火星木条复燃。(图中A～F都是初中常见的物质。) (1)若C为分子间间隔最大时的状态，B物质的名称是____________； (2)A生成D反应属于的基本反应类型是____________； (3)图中F反应的化学方程式为________________； (4)实验室用G制取D的化学方程式为______________。 解析　A、B、C三态变化，说明是水循环，而A为液态，说明A为水，水分解可以产生氧气和氢气，D能使带火星木条复燃，所以D为氧气，那么E为氢气，F可以生成水和氧气，则F为过氧化氢；G可以生产氧气，则G为氯酸钾或是高锰酸钾，至此各物质鉴定完毕可以据此答题。 对接点二　物质间的转化 【例2】 (2013·宁波)现有铁、氧化铁、稀硫酸、 氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液等五种物质，存在着如图所示的相互反应或转化关系(图中“－”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系)。下列判断合理的是 (　　) A．丙可能是碳酸钠溶液 B．丁可能是氢氧化钙溶液 C．乙必须通过置换反应转化为铁 D．甲和丁的反应一定是中和反应 【解题流程】 审立意：判断物质之间相互转化的关系。 抓关键：五种物质之间的反应关系。 解析　五种物质间的反应及转化关系是， 显然乙是氧化铁，丁发生了四个反应，所以丁是硫酸，甲和丙分别是氢氧化钙和碳酸钠中的一个，不能确定。若甲是碳酸钠，则甲与丁的反应就不是中和反应，若用一氧化碳还原氧化铁得到铁就不属于置换反应。 答案　A 知识链接　 具有相互转化关系的物质： 1．直线型互