七年级语文下学期古文归纳总结复习试题.docVIP

七年级下册古文知识归纳黄浩佳 D、备注： 文章属于一篇随笔，采用的是欲抑先扬的写法。 二、《木兰诗》 1、出处： 又叫《木兰辞》，这是南北朝时北方名歌中的一首 叙事诗 ，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》；这首诗后经文人加工润色，被历代传诵，与《孔雀东南飞》合称为我国诗歌史上的“双璧”，二者异曲同工，互相辉映，对后代的文学艺术产生过不小的影响。 2、字词句： A、字音： 机杼［zhu］ 鞍鞯［an jiang］ 辔［pei］头 鸣溅溅［jian］ 金柝［tuo］ 阿姊［zi］ 霍霍［huo］ 可汗［ke han］ 贴：军帖［tie］；贴［tie］黄花；字帖［tie］ B、词义： ⑴、通假字： 对镜帖花黄：“帖”通“贴”，粘，粘贴。 ②出门看火伴：“火”通“伙”。 ⑵、古今异义： ①爷：古义指父亲，eg：卷卷有爷名；今指爷爷，即父亲的父亲。 ②走：古义为跑，双兔傍地走；今义行走。 ③但：古义为只，副词，eg：但闻黄河流水鸣溅溅；今常用作转折连词。 ④郭：古义为外城，eg：出郭相扶将；今仅用作姓氏。 ⑶、一词多义： 市：a、集市，eg：东市买鞍马；b、买，eg：愿为市鞍马。（名词作动词。我愿意为此去买鞍马。） 买：a、买(东西), eg：东市买骏马；b、雇，租，eg：欲买舟而下。 ⑷、词语活用： ①“何”疑问代词作动词，是什么。问女何所思。 ②“策”名词作动词，登记。策勋十二转 ③“骑”动词作名词，战马。但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ⑸、重点词语翻译： ①旦：早晨。 ②溅溅：流水声。 ③ 胡骑：胡人的战马。 ④强，有余。 ⑤不用：不愿做。 ⑥ 扶将：扶持。 ⑦赏赐百千强：赏赐很多财物。 C、殊句式及重点句子翻译： ①省略句：愿为市鞍马。（愿为‘此’市鞍马”，“此”指代父从军这件事。） 愿意为此去买鞍马。 ② 倒装句：问女何所思（“何所思”是“思所何”的倒装。宾语前置。） 问一声闺女想的是什么？ ③万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 （木兰）不远万里奔赴战场，跨越关山岭（疾行）如飞。北方的寒气传送着打更的声音， 寒冷的月光照射着铠甲。将军（身经）百战出生入死，壮士（转战）多年（凯旋而）归来。 ④当窗理云鬓，对镜帖花黄。 对着窗户，梳理着乌云般（美丽）的头发，对着镜子（在前额）贴上花黄。 D、备注： 本课出现很多句式，如复沓句、顶真句/联珠句、排比句等。内容上详略处理得当。 三、《孙权劝学》 1、出处： 选自《资治通鉴》 2、作者： 北宋史学家、文学家司马迁，字君实，世称涑水先生。 3、文学影响： 司马迁主持编写的《资治通鉴》是我国第一部重要的 编年体通史 ，共294卷，记述了公元前403年（战国时期）至公元959年（五代时期）共1362年的史实。全书内容以政治军事为主，略讲经济、文化，长于描写战争。《赤壁之战》《淝水之战》等都是本书描写战争的代表作。这里“资”是“帮助”；“治”是治理；“通”是“通史”；“鉴”是“借鉴”；整个书名的意思是：以历史上的得失为鉴戒来帮助加强政治。 4、字词句： A、词义： ⑴、古今异义： ①但，古义为只，eg：但当涉猎；今为转折连词。 ②治，古义为研究，eg：孤岂欲卿治经为博士邪！今为治理。 ③博士，古义为官职，eg：孤岂欲卿治经为博士邪！今为学位。 ⑵、一词多义： ①以：a、用，eg：以军中多务；b、与“为”译为“认为”，eg：自以为大有所益。 ②当：a、掌管，eg：当除掌事；b、应当，eg：但当涉猎。 ③见：a、知道，eg：见往事耳（了解历史罢了。）；b、认清，识别，eg：大兄何见事之晚乎！；动词，看见，见渔人，乃大惊。 ④若：a、动词，比得上，eg：孰若孤；b、介词，好象，eg：仿佛若有光。 ⑤之：a、助词，取消句子的独立性，不译，eg：大兄何见事之晚乎？b、助词，的，eg：于厅事之东北角。 ⑶、重点词语翻译： ①当涂：当道，当权。 ②辞：推托。 ③及鲁肃过寻阳：及，到了…的时候。 ④才略：政治或军事方面的才干和谋略。 ⑤涉猎：粗略地阅读。 ⑥刮目相看：另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。 ⑦更：更新。 ⑷、成语 ①吴下阿蒙：比喻学识尚浅。 ②刮目相看：用新的眼光看待。 B、特殊句式及重点句子翻译： ①倒装句：大兄何见事之晚乎！（“何见事”应“见事何”，疑问句宾语前置。） 老兄你为什么看事情的变化这么晚呢？ ②省略句：肃遂拜蒙母。（“拜”后省略介词“于”。） 鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲。 ③孤岂欲卿治经为博士邪： 我难道是想让你钻研经史典籍而成为博士吗？ ④但当涉猎，见往事耳