第一章社会工作技术分析.pptVIP

社会工作过程模式（P6） 求助和会谈→接案→签订协议、确定工作目标→解决问题→评估→结案 惠芳告诉你，她要自杀，因为男朋友和她分手了，他们是青梅竹马的朋友，惠芳把他们的关系看得很重，她说她给了他一切，现在他却要离她而去，她的生命已没有意义…… 作为一名社工你会怎么办？ 作为一名社工你会怎么办？ 王光荣的儿子来找你，告诉你他母亲最近去世了，父亲的状况很让他担心。父亲跟母亲感情很好，生活上一直依赖母亲照顾。母亲去世后他整天足不出户，东西吃的也很少，常常望着母亲的照片发呆。别人劝他，他好像无动于衷…… 一、社会工作是：助人自助 社会工作价值观 生命 理论知识 工作方法与技巧 社会工作目标 社会工作原则 社会政策 社会福利制度 二、社会工作是一个专业。 什么是专业 专业是社会分工的结果，是现代社会的产物。 专业是建立在科学教育和训练之上的、以特定的资格为基础、某类人专门拥有的领域。(P3韦伯) E.G.社会学家帕森斯对社会学的认识。 社会工作作为一个专业，在一个国家或地区的表现（P4） 中国社会工作的前专业状态 在我国，以服务于弱势群体为目的的社会工作还处于前专业状态。 具体表现： 没有建立系统的社会服务专业资格制度； 社会服务机构在服务前缺乏专业评估； 机构开展专业服务后缺乏专业评估； 服务机构中缺乏受过专门训练的高素质工作者； 近两年社会工作发展迅速 国家民政部成立社会工作司 公务员考试中设社会工作专业人才岗位，录用学士和硕士 全国各地社区聘用持有社会工作者证的社区工作员…… 随着向市场经济转变的深入、现代化的发展和人民生活需要的提高，以及社会分工的发展，我国的社会工作也会逐渐走上专业化道路。 助理社会工作师与社会工作师（中级） 第二节 社会工作性质 一、社会工作的专业特征 （一）专业的特征 弗莱可斯纳（Flexer)的六大专业要素（1915） 伴随着责任的智慧性操作； 构成素材来自科学与系统的学习； 这些素材实用且轮廓分明； 拥有可教育的沟通技巧； 领域内的活动者朝向自我组织； 在动机上是利他的。 林德曼(Lindeman)的九大专业条件（1947） 能从许多源泉中吸收知识和方法而不失去自己的独立地位； 能使自己适应不同的管理和控制而不失其完整性； 能将其方法与其他专业处理相关问题的方法结合在一起； 能用非专业人士能够理解的语言解释关于方法的概念； 实现了目标和方法一致性，愿意遵守自己提出的行为准则； 确认了自己所应负责的社会领域； 运行中能使自己适应社会动力系统； 逐渐形成使经验和理论知识结合在一起的方法； 能招收到高智力水平的考生。 格林伍德(Greenwood)的五大专业要素（1957） 一套系统的理论； 专业的权威； 广泛的社会认可； 伦理守则； 专业文化。 （二） 社会工作的专业判断 1915年被否定 Abranam Flexner 1917年开始理论建构 Richmond 1947年提出了社会工作作为一个专业的条件 Lindeman 1957年专业的属性 Greennwood 1995年社会工作处于发展过程中 NASW 是发展过程中的专业，专业化的发展水平取决于社会发展的需求 作为人文科学，社会工作不可能像自然科学一样精准不变 （三）从发展的角度看专业的特征 1. 改善社会生活环境、提高社会生活质量 （目标或任务） 2. 增进社会功能 3. 行动取向 4 .以多元化的服务面对人类的差异性 5. 广泛的适应性 二 社会工作的专业贡献 1.对社会问题的发掘 2.对社会制度的改革 3.社会诊断的建立 4.社会资源的协调 5.社会立法的参与 6.社会福利的评估 二、社会工作学科的属性 学科的划分 社会工作是应用社会科学（p11） 与社会学的关系 与心理学的关系 与政治学的关系 与经济学的关系 与精神病学、伦理学…… 2、社会工作的实务属性 社会工作的实务性 社会工作起源于实践 以助人实践、解决现实问题为核心 和受助对象在一起 是一门做（Doing)的科学 社会工作是一种道德实践 总结：社会工作的性质 社会工作的实务性和科学性； 社会工作的价值相关性； 价值相关(价值中立) 社会工作是一种道德实践 价值相关价值中立 社会学家韦伯提出：认为两者相对应。 价值中立：科学的研究就是要客观地了解研究对象，而不是用研究对象的价值观念（好恶）去选择研究的问题和影响研究结果。 价值相关：与价值中立相反，它是研究者的价值观念直接影响研究过程和结果的现象。