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第3课揭开计算机神秘的面纱
备课人 吴胜喜 学科 信息技术 备课时间 2013.2.24 课 题 第3课? 揭开计算机神秘的面纱 教学目标 1、了解计算机发展的四个阶段，认识计算机内部的主要部件。
2、对信息及信息技术有一个基本认识。 教学重点 了解计算机发展的四个阶段。 教学难点 认识计算机内部的主要部件。 教学准备 教学过程 备 注 一、新课导入
师：我们现在使用的计算机是第四代计算机。目前，安装在劳伦斯.利弗莫尔国家实验室的Blue Gene/L（蓝色基因）超级计算机系统，其运算能力高达每秒135.5万亿次，是全球运行速度最快的超级计算机，主要用于科学运算。而目前普通的个人计算机的运算速度也能够达到每秒20-30亿次。最快的能达到3000亿次。计算机的功能逐渐强大，体积却越来越小，现在能够在手中的掌上电脑已经很常见。
电子计算机的应用也越来越广泛，从科学计算扩展到事务管理、过程控制、情报检索、人工智能等许多领域，对人类的生产和生活产生了巨大的影响。今天这节课，就让我们一起揭开计算机神秘的面纱。
二、新授知识
1、认识各式各样的计算机
师：计算机已经逐步融入了我们的生活，它能够帮助人们做各式各样的事情。计算机的样式也越来越多，除了我们常见的个人计算机外，现在还有功能不同、样式各异的计算机。
（师播放课件：各式各样的计算机）
师：计算机的功能如此强大，同学们想不想看看计算机内部的构造是什么样的？
（生回答）
（建议在老师的帮助下，打开一台台式计算机的主机箱，认识各个主要部件，初步了解它们的功能。）
（生操作）
（生巡堂指导）
（请学生将机箱内除了供电的电源之外，看看其他主要部件）
（生操作）
2、说一说
师：根据我们对信息和信息技术的理解，讨论一下计算机各部件在整个信息处理中的作用，然后请大家填写好表1-2。
（生分小组讨论，然后填写表格）
（师巡堂指导）
（学生展示讲解所填表格内容）
（师总结）
三．总结反馈
师：我们认识了计算机主机内部的主要部件，也粗略知道了各部件的功能。那么，计算机室如何工作的呢？这么多部件，若是你干你的，我做我的，能完成信息处理任务吗？谁在指挥、协调它们的工作呢？这是一个复杂的问题，建议大家课后上网查找资料，自己研究一下，然后下节课我们分组讨论一下，看看计算机到底是如何工作的。好，下课！ 板书设计
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