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全县中小学教师“导学案”设计评比活动 作品编号：YCDXA2014( ) 课 题：《走向共同富裕的道路》 学 段：初 中 年 级：九 年 级 姓 名：路 学 会 单 位：盐池县第三中学 电 话 日 期：2014年12月3日 《走向共同富裕的道路》导学案（教师版） 作品编号：DXA2014（ ） 课标分析 《走向共同富裕的道路》是九年思想品德第七课第二节内容，与课标“我与集体、国家和社会关系”的“认识国情、爱我中华”部分相对应。主要是通过教学使学生“知道我国现阶段基本分配制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。” 教材分析 本课第二框《走向共同富裕的道路》，主要讲现阶段我国的基本分配制度、“四个尊重”等内容；由两目构成，第一目“先富带后富共奔富裕路”的内容与上一目的内容具有内在的关联性，上一目主要讲我国现阶段的基本经济制度，这一目主要讲现阶段我国的基本分配制度。第二目“让创造财富的源泉涌流”，引导学生理解“四个尊重”与“让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财