7.《小小的船》第二课时教学设计.docVIP

年 级 一 科 目 语文 第四单元 第 ２ 课 主备人 单 位 集体 备课日期 10.16 个性化修改 日期 2015.11.13 备课人 周兴文 单 位 孙村镇赤沙小学 课题 7、小小的船 设计内容 个性设计 教学 内容 7、小小的船 教学 目标 1、认识9个生字，会写“见、白、田、电”4个生字，认识2个偏旁“舟、门”。 2、看懂图意。有感情地朗读课文、背诵课文。 3、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感。 教学 重点 认字、写字、读课文。 教学 难点 看懂图意。有感情地朗读课文、背诵课文。 教学准备 课件。 课时安排 二课时 课时 第二课时 教 学 设 计 过 程 一、复习导入 认读本课生字词。 二、指导背诵 1、播放《小小的船》歌曲。同学们知道这是什么歌曲吗?想学会这首歌，必须记住歌词，你们有信心吗? 2、自读课文后，指名学生说一说，填一填。 出示：——月儿——船， ——船——尖。 我在——坐， 只看见——。 3、指名学生背诵、评议。集体背诵。 4、表演儿歌 这是一首意境优美的儿歌，你想用什么样的形式再现儿歌的美?可以找自己的伙伴商量商量，待会儿看哪些同学表演得最棒。 a．找小伙伴商量如何朗读。 不拘形式，可全组参与表朗读 b．以小组为单位展示。 三、指导书写 1、学生观察、讨论，交流“白、田、电”三个字的书写。 字要写的宽一些，“电”中的“口”要稍扁一些。 2、书空。 3、教师范写，学生临写。 4、展示学生的作业。 5、学生自行观察“见”字并临写 。 四、练习说句子 1、我会说。 a．出示：弯弯的月亮像——可补充： 圆圆的月儿像—— 蓝蓝的天空像—— 洁白的云朵像—— 闪闪的星星像—— b．同桌互说。 c．指学生说一说、评议。 2、扩展练习。 a．教师简笔画或用图片：圆圆的西瓜、碧绿的荷叶、细细的柳枝、孔雀五彩的尾巴，让学生说一说带“像”的句子。 b．谁能用“——像 ——”说一句话呢？ 五、实践活动。 晴朗的夜空多美啊！请你注意观察，动手把那美妙的夜空画下来。 板书 设计 小小的船 见　白　田　电 反思 随笔