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2014动手做做看
人有两件宝,双手和大脑。 用脑不用手,想到做不到; 用手不用脑,事情做不好。 手脑都能用,才会有创造。 读一读 13、动手做做看 学习目标 1.掌握本节课的生字词。 2.能够正确、流利、有感情 的朗读课文。 3.学做一名爱动手、爱动脑的好孩子。 朗 志 漫 鳞 伊 琳 娜 哎 哄 骗 朗 漫 鳞 伊 哄 哎 志 琳 骗 娜 会读的字 动手做做看 朗读 意志 漫画 鱼鳞 漫出来 提出 哄骗 另外 喝水 伊 琳 娜 哎 一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？ 动手做做看 伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！” 尹琳娜在干什么？ 伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和郎志万说的不一样，水漫出来了。 伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？” “我不是哄骗你们 。我是想让你们知道， 科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。” 提 题 想一想: 听了朗志万的话，伊琳娜为什么笑了？ 课堂小结 本节课我们从伊琳娜身上学到了做事情既要动脑思考，又要动手做一做，不盲目的听从他人的观点，要敢于说出自己的观点。 动手做做看：杯子里装满水，在上面放上一张纸，然后把杯子倒过来，水会不会洒出来呢？ 课后实践
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