《马莎长大了》教案.docVIP

灵 武 市 第 一 小 学 教 师 活 页 教 案 学科：语文 一 年级 3 班级 主备课人：蔡亚玲 备课人： 课题 马莎长大了 课 时 1 教 学 设 计 二次备课意见 教学 内容 北师大版一年级上册第十六单元 教学 目标 1．初读课文，感悟成长的快乐。 2．认识本课15个生字，会写“想”字，读准两个多音字“发”“觉”。 3．能口齿清楚，声音响亮地读课文。 教 学 重难点 1、认识本课15个生字。读准两个多音字“发”“觉”。 教学 方法 自主探究、合作交流、老师引导 教学 用具 图片、资料、课件 教 学 流 程 导入新课 出示目标 1．初读课文，感悟成长的快乐。 2．认识本课15个生字，会写“想”字，读准两个多音字“发”“觉”。 3．能口齿清楚，声音响亮地读课文。 学习课文 第一场比赛 比比看，谁的课文读的正确、流利。 1、自由读课文2遍，注意读准字音，读通句子。遇到不认识的字拼拼音或问同桌解决。 2、同桌互相读课文，还有不认识的字、词或句子互相教一教。 3、比赛读课文，要读的正确、流利，吐字清楚，声音洪亮。 第二场比赛 比一比，谁先学会生字词。 1、自己边读课文边画出本课的词语，指着你画出的词语读2遍，不会的可以看拼音或问同桌。 2、老师出示词语 学生多种形式的读。 教 学 设 计 二次备课意见 教 学 流 程 3、自己边读课文边圈出本课生字，圈出来指着读2遍，在读给同桌听一听。 4、我会读 样 穿 发 脏 净 兴 倒 懂 娃 觉 得 现 干 她 5、夺红旗比赛 第三场比赛考考你 比一比，谁读课文最有语气，谁最先背会课文。 1．师：你们学得真好，生字宝宝和你们做朋友，很高兴，我们也高兴，因为我们不仅认识了字朋友，而且还为马莎长大了高兴呢！ 　　就带着高兴的心情读一读课文吧！ 　　2．争询：老师也想读读，你们想用什么样的方式来读？ （分角色、接读） 第四场比赛 比一比，谁能正确、工整的书写生字 （1）学生认读。 　　（2）观察：你们认为哪个字难写？（学生任选） 　　（3）指导书写：电脑演示“想”或“样”的笔顺。 　　一遍：请看清字的笔顺 　　二遍：请认真看每一笔的书写位置 　　（4）学生书空后描写书上的字。 　　（5）问：你想提醒大家什么？ 　　（6）在本上练习书写。 　　（7）反馈：实投学生写的字，鼓励学生再写一个。 当堂检测：用下面的字扩词。 是（ ）（ ）（ ） 发（ ）（ ）（ ） 干（ ）（ ）（ ） 你（ ）（ ）（ ） 她（ ）（ ）（ ） 现（ ）（ ）（ ） 板书 设计 马莎长大了 样 穿 发 脏 净 兴 倒 懂 娃 觉 得 现 干 她 教学 反思