(word)2010德育工作总结.docVIP

秦皇岛市第十七中学2010年 德育工作总结 贯彻学校2010年德育管理目标，把抓好学生的养成教育作为德育工作重点，提高德育管理效果。 本学年确定把培养学生良好卫生习惯、青春期教育及安全教育作为养成教育的重点内容。探讨工作新思路，抓好落实，重在实效。 一.培养学生良好的卫生习惯 虽然我校对学校卫生工作抓得很严格，可还是有学生出现乱扔乱画等现象，这对学校的卫生面貌有极大的损害。也能反映出部分同学自我管理能力差，缺乏主人翁意识，没有把学校的荣誉、班级的荣誉和自我的荣誉联系起来。还有同学把垃圾扔到别班的卫生区，认为保护好自己班的卫生区干净就行了，更反映出部分同学狭隘的思想意识。所以抓好卫生工作，不仅仅是使学校干净，更重要的是培养学生的主人翁意识、集体荣誉感和环保意识。为了做好此项工作，学校德育处进行了细致的谋划、精心布置。全校师生都是活动的主体，每一个人都要为学校的卫生工作做贡献。 在新年度开学初的班子会上，学校领导确定把培养学生的良好卫生习惯作为贯彻全年的学校德育重点工作。学校德育部门制定了详尽的活动方案，通过班主任会讨论通过。 把三月份定为“卫生习惯养成月”。在这一个月内要加强检查和督导，每天公布一次检查结果，每周评比一次卫生先进班和先进个人。 召开多层次的会议：全体教工会、班主任会、德育部门会议、全体学生会，对“卫生习惯养成月”活动进行布置并进行动员。向师生说明活动的目的意义、要达到的目标。让学生清楚这一活动是人人参与、人人有责的，必须每一位师生都要重视。 德育处领导和干事分成检查和督导小组，大密度对学校卫生情况进行检查和督导，每天检查不少于五次。及时记录不合格情况并向相关负责班级反馈。如果有检查到有什么问题还要亲自动手，或具体指导学生做好卫生。 班主任是“卫生习惯养成月”活动的具体实施者和指导者。各班的卫生工作好坏和班主任的管理是分不开的。在活动中每一位班主任都很上心，关心班级做卫生的情况，关心自己班获奖情况，通过活动对学生开展爱班级教育。在活动中充分显示出我校班主任集体是一个强有力的战斗团队，每一位班主任都非常配合活动的开展，并力争上游。 开展“弯弯腰”活动，培养学生的爱校意识、卫生意识，随时随手把地上的垃圾捡起扔到指定地点。每周都要评出先进个人。一开始先进个人比较少，到了后来，先进个人明显多起来。说明学生的卫生意识明显增强，好习惯也在逐渐养成。 坚持教师、学生文明监督岗制度，每一个课间，每一层教学楼都有一位老师值班，每一个班都至少有两名学生在楼道及卫生区进行巡视监督。大大约束了学生的不文明行为。 通过一个月的活动，学校的卫生面貌明显改善，学生的卫生习惯基本养成。本次活动达到了预期效果。 为了巩固好本次活动的成果，学校要求继续坚持卫生评比制度，德育处决定实行“卫生流动红旗”评比制度。对于卫生工作表现优秀的班级颁发流动红旗，每两周评比一次。这一制度一直坚持到现在，还要继续坚持下去。 从一个侧面能说明我校开展的卫生评比活动的效果，今年暑期新粉刷的墙壁，过了几个月后，依然干净如初。一是监管到们，二是学生能进行有意识保护。 开展青春期教育，帮助学生安全渡过这一关键时期。 初中学生陆续进入人生的一个关键时期----青春期。这一时期人的生理和心理变化都很大。随着身体的逐渐成熟，学生对于异性就会产生好奇心，且敏感易冲动，如果不能正确引导就可能导致心理和行为异常，这给学校的德育工作带来很多“隐患”，使班风、校风、学风都会受到影响。 本学期通过以下方式对学生开展青春期教育 1.课堂教学渗透 《健康教育》、《思想品德》、〈生物〉课程中很多内容就是针对青春期方面的内容，这是对学生进行正面引导主要的方式。〈生物〉使学生从生理学的角度认识青春期身体和生理的变化，并让学生知道青春期知识和其它知识一样，是科学知识并不神秘。也不应该区别对待。而《健康教育》、《思想品德》主要是从行为的角度告诉学生这一特殊时期有什么特点，应做什么，不应做什么。 2.专题讲座 讲座是对课堂青春期教育的延伸。由于身体的变化，男女学生都迫切想知道性生理和心理知识，而这些知识又不好公开讨论。通过男女生分开进行讲座，可介绍男女性特征、性生理、性心理，并指出一些不良行为，特别是男女生之间非正常交往对双方造成的伤害。从而增强青春期的自我保护。校医崔海华对初一、初二的女生进行了让青春象花一样绽放的主题教育，德育处尚云霞主任对初一、初二的男生做了专题报告。 3.制作青春期教育手抄报 制作青春期教育宣传手抄报，让学生通过查阅资料来主动获取生理知识、青春期心理知识、性知识、青春期自我防护知识、案例分析等。让青春期教育公开化，解除那种神秘的感觉。 4.对于青春期行为异常的学生，加强个体辅导，针对不同的情况，指出解决问题的办法。首先对班主任进行培训，要求班主任掌握必要的青春期知识，处理学生问题应以疏