本科生《财务分析》任意选修课程考核评定方案.docVIP

《财务分析》任意选修课程考核评定方案 经课程组研究,结合部分个人授课特点,本学期《财务分析》任意选修课程考核评定方案如下： 一、考核形式和要求 该课程考核采用财务分析报告加答辩相结合的形式。根据财务分析报告给予总分的60%作为期末考核成绩，根据平时表现和答辩效果给予总分的40%最为平时成绩。具体要求如下 （一）财务报告的要求 1.分组。要求各班级同学以小组为单元提交小组财务分析报告。小组分组采用自由组合的方式，每5到一组，特殊情况下可以扩充到6到7人一组，但必须跟任课教师申请并得到同意。 2.财务分析报告格式。财务分析报告要求按照《南京财经大学本科毕业生论文（设计）规范化要求》来规范格式。 3.字数。各小组期末提交的财务分析报告不得少于15000字 或每人平均3000字左右，从高选择 。 4.考核。每组撰写的报告成绩占总成绩60%（下文称之为撰写分）。同学们提交报告后，任课教师对报告整体评分，该评分占每位同学撰写分的60% 也就是总成绩的36% ，剩余40%（也就是总成绩的24%）根据每位同学的负责部分给分。考虑小组组长的协调工作和部分打酱油的工作需要，会适当增加这些同学撰写分的个人得分 （二）答辩的要求 1.答辩形式。每小组要求做PPT进行财务分析成果汇报。每小组推选一位同学做分析报告成果汇报，小组其他成员参与答辩（报告人不得答题）。 2.汇报时间。每小组汇报时间大约5分钟左右，时间不足或者超过太多都会相应扣分。（部分课时充足的可以放宽要求） 3.答辩问题。答辩问题由老师与班级同学（组外的同学）共同提出，老师提一个问题（如果组外同学没人提问则老师提问，但应引导组外学生积极参与提问），组外的其他同学提其他问题，问题总数不得少于3个，原则上也不提倡多于3个。 4.成绩考核。 答辩过程中的所有表现都在平时成绩中体现。为了促使组内所有同学都能从整体上了解分析公司的全部财务状况和经营效果，了解分析的全部结论，促使小组成员的真正合作，原则上要求PPT制作者，成果汇报者，回答问题者身份不重合。 （1）组外的同学提问题可作为平时成绩附加分。 提问题的同学每提一个问题，可获得附加平时成绩满分5分，但具体提问得分多少视问题的质量而定。每个同学最多有两次提问机会。老师所提问（仅限于第一个问题）只能由老师指定的组内同学回答，组内非指定同学不得回答。组外同学所提问题由组内除报告人以外的任意同学回答，小组内除报告成果的同学都应精诚合作共同完成答题。 （2）回答问题的同学可作为平时成绩附加分 每正确回答一个问题，可获得附加平时成绩10分，原则上一人不得回答多个问题（含2个）。但所谓正确回答侧重以答辩记录为最后结果，而不是口头回答，要求每组答辩后负责回答问题的同学立即到答辩记录员处领取答辩记录单，书面回答问题。在书面回答问题过程中可以小组继续商讨，如如实记载为多人合作，所得分数也可平分。 （3）制作PPT的同学可作为平时成绩附加分。PPT制作满分10分，具体分数视PPT质量而定，如果PPT由多人合作，所得分平均分配。 （4）成果汇报者可作为平时成绩附加分。成果汇报满分10分，具体分数视成果汇报效果而定。 二、平时考核（占总评成绩的40%） 由考勤、作业、答辩环节提问附加分构成。 考勤采用倒扣分制度，凡是发现一次无故缺课者倒扣十分，总分（撰写分+平时分）扣完为止，扣完平时分时将得到严重警告一次，如果仍然屡教不改，其实在没有扣完之前，已经被取消选课资格了。 作业三次，第一次每人给予满分5分，第二、三次满分20分，具体根据作业质量给定。 剩余15分，可以通过提问、汇报成果、制作PPT、以及积极回答问题获得，经估计，如果每组5人，每人最多挣得分恰好为15分。 三、本科生《财务分析》课程期末考核评分表 （一）财务分析报告撰写分 财务分析报告整体撰写分（占总分36%，共36分）从以下几个方面评分： 评 核 项 目 报告撰写环节 合计 结 构 合 理 方 法 正 确 数 据 可 靠 分 析 充 分 结 论 正 确 分 工 合 理 格 式 规 范 分值 10 10 10 20 20 10 20 100 得分 财务分析报告撰写分个人分（占总分24%，共24分）从以下几个方面评分： 1.是否达到基本工作量。（由任课教师核定） 2.负责报告部分是否分析到位，结论是否正确，建议是否合理。（由任课教师核定） 3.适当考虑有无担任答辩记录，班级联络等班级工作（由任课教师核定）。 任课教师根据以上3点给个人计分，满分2分。 4.适当考虑有无担任小组内协调，组内收集资料等组内工作（由小组组长核定）。本部分由各组组长根据成员在平时学习过程中的表现给予，满分4分，最多两人得满分。 （二）财务分析报告答辩记录表（见附件二） （三）财务分析小组各成员评分表（见附件一） 四、以上要求如有