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2014届高三英语一轮复习收尾二轮专题突破检测 查漏补缺效果考核检测书面表达升级(均为2013年高考题及模拟题)
书面表达
(建议用时: 40分钟)
1
假设你是红星中学高三(1)班的班长李华, 你们全班同学在“五一节”放假期间开展了“体验一天低碳生活”的活动。请你根据以下四幅图的先后顺序, 写一篇英文短文, 介绍同学们这一天的体验活动, 向学校“英语园地”投稿。短文的开头已为你写好, 不计入总词数。词数100个左右。
提示词: disposable chopsticks一次性筷子
A Low-carbon Day
The students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day” during the Labor Day holiday.
________________________________________________________________________________________________________________________________________
2
古语有云: 父母在, 不远游。你认为这种行孝理念现在过时了吗? 请说明理由。
要求: 120个词左右。
参考词汇: 流动性mobility; 福利welfare
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?
3
(2013·芜湖模拟)
随着电脑和手机的普及, 有人认为使用它们与人沟通起来方便省钱, 因此写信的人会越来越少, 书信在将来会完全消失。但也有人认为书信不仅有利于传递情感, 更作为一种艺术形式而成为民族文化的一部分。你赞成哪种观点? 并陈述理由。
要求: 1. 词数120个左右;
2. 可以适当增加细节以使行文连贯流畅。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?
答案解析
1
【参考范文】
A Low-carbon Day
The students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day” during the Labor Day holiday. In the morning, we went to parks by bus instead of going by car. At noon, when we dined out in a restaurant, we refused to use the disposable chopsticks served there. Instead, we each took with us a lunch box in which there was a pair of chopsticks and a spoon. In the afternoon, we went shopping at a supermarket. To avoid the damage the free plastic bags caused to the environment, we put what we had bought into cloth bags. It was hot at night. We didn’t turn on the air conditioners. We used electrical fans to cool ourselves down.
Although the activity lasted only one day, we have learned a lot from it. We realize that we should take action for our earth from
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