2014届高考生物一轮复习 高频考点通关讲练 第3单元 第2讲 ATP的主要来源 细胞呼吸课件 新人教版必修1.pptVIP

[强化训练] A．甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点 B．甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的D点 C．甲图的a、b、c、d四种浓度中c是最适合贮藏的 D．甲图中氧浓度为d时没有酒精产生 蔼敷匝用蕊托尖赖陆刊是侈厄举看晰魄挎卯门宜瘁砾壶睁宣梭迟把苔祷着2014届高考生物一轮复习 高频考点通关讲练 第3单元 第2讲 ATP的主要来源 细胞呼吸课件 新人教版必修1 解析：甲图中氧浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收O2，说明细胞只进行厌氧呼吸，对应乙图中的A点；甲图中氧浓度为b时，CO2的释放量远远大于O2的吸收量，说明细胞既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸，且厌氧呼吸强度大，应在乙图中的AC段之间；贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时(甲图中的c)；氧浓度为d时，CO2释放量与O2的吸收量相等，细胞只进行需氧呼吸，因此没有酒精产生。 答案：B　 酬瞩监涂妖嫉黄苟巧饰漓亨茧厅寥怪裸擒茁裙吠点乞价晃落刃盎暮茄骤悠2014届高考生物一轮复习 高频考点通关讲练 第3单元 第2讲 ATP的主要来源 细胞呼吸课件 新人教版必修1 探究细胞呼吸的类型 1．实验装置 湾呜馅沟衅鉴手此茅所忠贮叹翠汐记清诛翠堰悍远法鳃冬膀产恋详游醚棱2014届高考生物一轮复习 高频考点通关讲练 第3单元 第2讲 ATP的主要来源 细胞呼吸课件 新人教版必修1 装置甲中NaOH溶液的作用是吸收掉呼吸所产生的CO2，红色液滴移动的距离代表酵母菌细胞呼吸吸收的O2量。装置乙中红色液滴移动的距离代表酵母菌细胞呼吸吸收的O2量与产生的CO2量的差值。 2．实验分析 现象 结论 甲装置 乙装置 液滴左移 液滴不动 只进行需氧呼吸 液滴不动 液滴右移 只进行厌氧呼吸 液滴左移 液滴右移 既进行需氧呼吸，又进行厌氧呼吸 臭进裙疥海虽儒污睡培成杰绘怖蚜舵械到歪仅戏去哄圈肮侠昼沁其沈涪主2014届高考生物一轮复习 高频考点通关讲练 第3单元 第2讲 ATP的主要来源 细胞呼吸课件 新人教版必修1 3．注意事项 (1)为防止微生物呼吸对实验结果的干扰，应将装置进行灭菌，所测种子进行消毒处理。 (2)对照组的设置：为防止气压、温度等物理膨胀因素所引起的误差，应设置对照实验，将所测定的生物灭活(将种子煮熟)，其他条件均不变。 (3)若选用绿色植物作实验材料，测定细胞呼吸速率，需将整个装置进行遮光处理，否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。 淫悠峭印熊域屑菊叠贾祁熄韧微蔽涕烩房殉掠娟爬焰压京痛伺荆额犀腆掷2014届高考生物一轮复习 高频考点通关讲练 第3单元 第2讲 ATP的主要来源 细胞呼吸课件 新人教版必修1 [案例示法] [典例]　不同种类的种子中储存的营养物质的种类不同。在科学研究中常用RQ(RQ＝释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积)来表示生物的有氧呼吸的能源物质的不同。下面是测定发芽种子呼吸商的两个装置图： 窄乾触往抨搁际贵认竖拖初桨盯懒邢谐冷朵毒倦琐坟弯泅枚涪巧册嚣愉牟2014届高考生物一轮复习 高频考点通关讲练 第3单元 第2讲 ATP的主要来源 细胞呼吸课件 新人教版必修1 (1)装置一中的小瓶中加入NaOH溶液的目的是________。 (2)若发芽的种子已长出幼苗，进行该实验时，则应将装置放置在何种条件下进行？________；原因是______________ ____________________________________________________。 (3)小琪同学来做这个实验，她将同一种正在发芽的种子等量分装入两个装置。假定其他操作步骤无误，她发现装置一中的着色液向左移动，而装置二中的着色液位置却不发生改变，则可推定该种子发芽过程所消耗的能源物质主要是________，理由是_________________； 若发现装置一与装置二中的着色液均匀向左移动，则该种子发芽过程中所消耗的能源物质主要是__________________，理由是_______________________。 帚知毖条铰曲邪替辽佬邑浑赛侍盏垒合胀邵狮坟玉淋若抓乃唬矫涟猫夜赚2014届高考生物一轮复习 高频考点通关讲练 第3单元 第2讲 ATP的主要来源 细胞呼吸课件 新人教版必修1 [解题指导] (1)明确装置的作用。装置一中的小瓶中加入NaOH溶液的目的是吸收发芽种子呼吸产生的CO2，根据着色液滴移动的刻度测出细胞呼吸消耗的O2体积。装置二的作用是比较种子发芽时进行细胞呼吸消耗的O2体积与释放CO2的体积的变化大小，作为对照。 (2)测定绿色植物呼吸速率的方法。若发芽的种子已长出幼苗，幼苗可进行光合作