浅谈在专业技能教学中引入游戏闯关002.docVIP

浅谈在专业技能教学中引入游戏闯关 摘 要 在各个中等职业教育学校里，如何提高学生的学习兴趣？如何调动学生学习积极性和主动性？如何提高学生的专业技能水平？是各中等职业学校反复研究和期盼解决的问题。为此，我在分析和研究以学生为主体，以行动为导向的项目教学的基础上，创设出学习与趣味一体的游戏闯关教学，通过游戏中的项目，项目中的游戏来激发学生的学习兴趣，调动学生的学习动力，提高学生的专业技能。 关键词 专业技能 游戏闯关 前 言 中等职业教育培养目标是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有一定的职业能力、创业能力和终身学习能力，在生产、服务、管理第一线工作的实用型技能人才和高素质劳动者。中等职业教育培养目标的定位就是“生产、服务、管理第一线的实用型技能人才”，这是职业教育区别其他教育的典型特征。实用型技能人才简单地说就是具有一定专业实操能力的技术人才。“专业实操能力”是中等职业教育培养的核心内容，是学生能就业、好就业、就好业的重要保证。怎样提高学生专业实操能力？传统专业技能教学，仍采用以教师为主，学生为辅的灌输式教学或说教式教学。教学内容“繁、多、难”，训练题目单一、枯燥、死板；教学方法简单、无趣、死板；学生只能被动接受知识、简单模仿和被动无趣的训练；这样导致学生积极性差、主动性差、自觉性差和创造性差。本来对专业技能有一