2014年春季七年级英语下册 Unit 3 How do you get to school学案3(无答案)(新版)人教新目标版.docVIP

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2014年春季七年级英语下册 Unit 3 How do you get to school学案3(无答案)(新版)人教新目标版

Unit 3 How do you get to school? (1a—2c) (第1课时) 【学习目标】1. 掌握P13- P14页单词。 2. 会谈论出行方式以及需要的时间。 【重点难点】1.会询问和表达日常生活中的出行方式。 2.会询问需要花费的时间。 A【预习导航】 (阅读P13-P14,完成下列内容) 一.翻译:How do you get to school? I ride my bike. _____________________________________ How long does it take? It takes about 35 minutes. _______________________________ 二.想一想你所知道的交通工具名词________________________________________________ 三.翻译下列短语: 1.骑自行车______________ 2.步行 ______________ 3.乘地铁 ____________ 4.乘公交车______________ 5.乘火车______________ 6.每天_______________ 四.翻译下列数字: 32_______________ 43_______________ 54_________________ 76_______________ 98_________________ 109________________ B【学习展示】 1.预习交流 (小组内交流预习过程中发现的知识点并分组上讲台完成小组任务。). 2.老师点拨预习中的难点 3.完成1b\1c 2a\2b\2c 4.用本节课所学句型完成下列调查表(询问本组三位同学,完成表格,每组同学代表上台进行口语报告) Name How How long C【检测评估】 Score(得分):._______ 1. I walk to school every day.(改为同义句) I go to school _________ _________ every day. 2. Lucy gets to school by bus.(改为同义句) Lucy _______ _______ _______ to school. 3. I go to Beijing by subway.(对画线部分提问) ________ _________ you _______ to Beijing? 4. Tom takes the train to work.(对画线部分提问) _______ ________Tom go to work? 5. It takes him 45 minutes to run.(对画线部分提问) _______ ______ ______ it _______ him to run? D【当堂总结】 Unit 3 How do you get to school? (2d-3c)(第2课时) 【学习目标】1.能熟记第15页单词。 2.会谈论出行方式、需要的时间及距离。 【重点难点】how, how long和how far引导的特殊疑问句及回答。 A【预习导航】(大声朗读第14页2e完成下列内容) 英汉互译 1. 到达学校_____________________________ 2. 从你家到学校______________________ 3. the bus ride ____________________________4. good exercise__________________________ 5. have a good day _________________________ 二、找出对话中询问出行方式、距离和需要的时间的问句及回答。 1. ______________________________________________________________________________ 2. ______________________________________________________________________________ 3. ______________________________________________________________________________ B【学习展示】 1.预习交流 (小组内交流预习过程中发现的知识点并分组上讲台完成小组任

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