2014年高考数学 专家讲坛 （体验真题+把脉考向+典例展示+名师推荐）第1讲 函数的图象与性质（含2013试题，含技法展示）.docVIP

第一讲　函数的图象与性质 真题试做?——————————————————— 1．(2013·高考江西卷)函数y＝eq \r(x)ln(1－x)的定义域为(　　) A．(0，1)　　　　　　　　B．[0，1) C．(0，1] D．[0，1] 2．(2013·高考北京卷)下列函数中，既是偶函数又在区间(0，＋∞)上单调递减的是(　　) A．y＝eq \f(1,x) B．y＝e－x C．y＝－x2＋1 D．y＝lg|x| 3．(2013·高考四川卷)函数y＝eq \f(x3,3x－1)的图象大致是(　　) 4．(2013·高考湖南卷)已知f(x)是奇函数，g(x)是偶函数，且f(－1)＋g(1)＝2，f(1)＋g(－1)＝4，则g(1)等于(　　) A．4 B．3 C．2 D．1 考情分析?——————————————————— 　　　高考对函数图象和性质的考查多以选择题、填空题的形式出现，若是解答题，多与导数结合命题，试题难度较大．对函数图象性质的考查多考查函数的定义域、函数的周期性、奇偶性以及单调性的结合，而对图象的考查，一是识图；二是用图，即利用图象来解决问题． 考点一　函数及其表示 (1)给定函数解析式求定义域及值域； (2)给出分段函数表达式结合函数的性质求值，分段函数问题是近几年高考的一个热点． (1)(2013·高考安徽卷)函数y＝ln(1＋eq \f(1,x))＋eq \r(1－x2)的定义域为________； (2)已知实数a≠0，函数f(x)＝eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2x＋a，　x1，,－x－2a，x≥1.))若f(1－a)＝f(1＋a)，则a的值为________． 【思路点拨】　(1)列出函数有意义的限制条件，解不等式组． (2)解题的关键是考虑f(1－a)和f(1＋a)需要代入解析式的哪一段，进而需讨论1－a和1＋a与1的大小关系，即a与0的大小关系，构造关于a的方程求解． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　(1)根据具体函数y＝f(x)求定义域时，只要构建使解析式有意义的不等式(组)求解即可． (2)根据抽象函数求定义域时： ①若已知函数f(x)的定义域为[a，b]，其复合函数f(g(x))的定义域由不等式a≤g(x)≤b求出； ②若已知函数f(g(x))的定义域为[a，b]，则f(x)的定义域为g(x)在x∈[a，b]时的值域． (3)求f(g(x))类型的函数值时，应遵循先内后外的原则，而对于分段函数的求值问题，必须依据条件准确地找出利用哪一段求解． 强化训练1　(1)在实数的原有运算中，我们定义新运算“⊕”如下：当a≥b时，a⊕b＝a；当ab时，a⊕b＝b2.设函数f(x)＝(1⊕x)x－(2⊕x)，x∈[－2，2]，则函数f(x)的值域为________； (2)若将例1(2)中“f(1－a)＝f(1＋a)”变为“f(1－a)≥f(1＋a)”，则a的取值范围是________． 考点二　函数的图象 (1)已知函数的解析式判定函数的图象，(2)利用一些基本初等函数的图象，通过伸缩变换、平移变换、对称变换得到一些新的函数的图象．(3)在解方程或不等式问题时，利用图象求交点个数或解集的范围，是高考考查的热点，常以选择题形式考查，难度中档． (1)(2013·高考湖南卷)函数f(x)＝ln x的图象与函数g(x)＝x2－4x＋4的图象的交点个数为(　　) A．0　　　　　　　　B．1 C．2 D．3 (2)(2013·东城模拟)如图，半径为2的⊙O与直线MN相切于点P，射线PK从PN出发绕点P逆时针方向旋转到PM，旋转过程中，PK交⊙O于点Q，设∠POQ为x，弓形PmQ的面积为S＝f(x)，那么f(x)的图象大致是(　　) 【思路点拨】　(1)作出两个函数的图象，利用数形结合思想求解． (2)由于弓形PmQ的面积随角x的变化而变化，且其形状以x＝π为分界，故应分0≤x≤π和πx≤2π两种情况求其解析式，然后再作图．