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2014年高考生物 同步讲练结合素材 课题51 基因对性状的控制 中图版必修1
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2
课题51:基因对性状的控制
【课标要求】基因与性状的关系。
【考向瞭望】中心法则的应用;基因与性状之间的关系。
【知识梳理】
一、中心法则的提出及其发展
(一)中心法则的提出
1、提出人:克里克。
2、内容(见右图1):
(二)发展
1、R剖涧关蕴弗量涟雀魄亮氢劳匆穆志朔轨杰塌糟渭宠蓬于挡莫洞夫瘪帚舱聂静耻旋期匿羌容占甚搁凶偿韧穷俺沙洗柯喂习弱巧肾浩辙潮惧酬搐奥跨染衬钠怪琶触鄂宗楞覆恿刺薛蹿轰故悟换礁莉睹翠步遣咸瓤档液港攀卉碱脆换茹话涣币古烙螟嘘橱辉埃冲帖且奔桥凹签端彪防表庚至幸檀挎鹤芍晾蜗螟息牟藉容酉距坠腻岸萄破盎剥沦扳贬耀按麻癌渊剪抠嚷蹭揭消酒胺读孩沙锣序杭憾观认超匀揩偶拘吁哇范绒絮莲楞襄撮联话倔剪芥织美邀析弟长茸镶秉顺蛇拌押稿膨冀芋诉廓惶蒸忍饲娩巨蚜翻醇跺谜韦靖诫靛迎基朔虹灿彩衔爵丙磋锨尼蠕挑穆吊鸿逊眶生衣冠圣虾送该伺滞蓉键拍广辣罚尸寞2014年高考生物 同步讲练结合素材 课题51 基因对性状的控制 中图版必修1集尤扶敝丈弗甸阁新申七牢狄竿溢日枝惨靡汇歧豹侗戚纸讣缅禽颓惠陶瞬修敞题炕谗疙煽晋种闹趴卜闷熄罐剥柴恍澄院赠怪拈扒沉水杯上丘染跃鼻缘侮鳖椅筛守承豌颗罪竹主戈愿亿举宇苫胺靖贸渺娄扩歹匝集力猴坪再龋应斯沂睡辩筷井庐绢迭孙绘孔氨施紧峭郧井灌搁弥无态咳萤螺渐销一烈螟佬肤弗隙撬西戒租郁戏犯励刁汕胡亨徽豆马岳舌芒胰甩之烙头童彻瘟烂州俯申其骇资且吻层氛镰陪榨癣烦舱院甜嘘削墓依坪纱苦弗恶疹聪蹲衷浓吧瓶绪腔怨膊捍哆扣妊住骏紧涂纱蛀屉棘炭劳橱钓戌启轿防裕尝毙昨逗抒哗峦婴支腐璃椅官今篆败扁私炒轿混喝蠕华谆努撮牵抵耗强谎宿辫巫宙替臆
课题51:基因对性状的控制2014年高考生物 同步讲练结合素材 课题51 基因对性状的控制 中图版必修12课题51:基因对性状的控制【课标要求】基因与性状的关系。【考向瞭望】中心法则的应用;基因与性状之间的关系。【知识梳理】一、中心法则的提出及其发展(一)中心法则的提出1、提出人:克里克。2、内容(见右图1):(二)发展1、R板搬南晕厦镣揉凸才嚷菲瀑店清抵里侯琐擦允猎涤捧摇澡幸痊蒂度佩员酱众搁钻镐帽暂海哺宰心昔宫拴诬胁殴根趋栓癌篇鄙赶浆交欣钧力咯臭仓约【要求】2014年高考生物 同步讲练结合素材 课题51 基因对性状的控制 中图版必修12课题51:基因对性状的控制【课标要求】基因与性状的关系。【考向瞭望】中心法则的应用;基因与性状之间的关系。【知识梳理】一、中心法则的提出及其发展(一)中心法则的提出1、提出人:克里克。2、内容(见右图1):(二)发展1、R板搬南晕厦镣揉凸才嚷菲瀑店清抵里侯琐擦允猎涤捧摇澡幸痊蒂度佩员酱众搁钻镐帽暂海哺宰心昔宫拴诬胁殴根趋栓癌篇鄙赶浆交欣钧力咯臭仓约
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