火天乡2011年小学学校教育质量评价方案.docVIP

火天乡2011年小学学校教育质量 评 价 方 案 一、评价项目与权植分配 二、评价方法与技术 1、关于“教师基本素质水平”的评价（18分） ①关于“师德水平”的评价（4分）。此项考评的内容包括：学校对教师职业道德考评有台帐、有结果、结果有运用（1分）；本学期内无乱收费、有偿家教家养、体罚和变相体罚学生、无事生非、恶意诬陷别人等违纪违法、犯罪的教师（此项以纪监室或公安部门立案依据为准），发现一起师德水平项记0分。 ②关于“课堂教学水平”的评价（8分）。学校小学教师课堂教学水平评估实施水平（1分）主要依据2011年上学期各校教师课堂教学水平评估的方案、评估材料，重点考查评估真实性、科学性；由管研组组织“考评小组”抽听1－2名教师的随堂课。课堂教学必须体现课改理念，以抽测听课实得分为评价学校教师课堂教学水平的依据（3分）；教学竞赛效果评价（4分），以当年参加的教学竞赛的结果为依据，获市级一、二、三等奖分别记（4、3、2分），最高记4分，其余按比例折算。 ③关于“校本研究水平”的评价（6分）。学校有校本研究与校本培训的计划，教研组设置合理，中心校至少有一个市级立项课题，各完小有明确的研究专题或实验课题（1分），围绕所研究的专题或实验课题经常开展研究活动，研究的组织形式多样（听课评课、案例分析、课题研究、热点评说、读书交流等）（1分），逐步形成特色（1分），课堂教学