【优化方案】2014届高考物理一轮复习 实验八 用单摆测定重力加速度随堂自测（含解析）.docVIP

【优化方案】2014届高考物理一轮复习 实验八 用单摆测定重力加速度随堂自测（含解析）人教版 1．在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，有人提出以下几点建议，其中对提高测量结果精确度有利的是(　　) A．适当加长摆线 B．质量相同、体积不同的摆球，应选用体积较大的 C．单摆偏离平衡位置的角度不能太大 D．当单摆经过平衡位置时开始计时，经过一次全振动后停止计时，用此时间间隔作为单摆振动的周期 解析：选AC.在用单摆测重力加速度的实验中，摆线应适当长一些，以增大周期，便于测量；对质量相同的摆球，应选体积小的，以减小阻力的影响；单摆的摆角不可太大，以保证小球做简谐运动；应测量多次全振动的时间去求周期，以减小测量误差．综上所述，对提高测量结果精确度有利的是A、C. 2．用单摆测定重力加速度的实验中，下列说法正确的是(　　) A．用单摆能够比较准确地测出当地的重力加速度，公式为g＝eq \f(4π2l,T2) B．公式是在小偏角下对单摆模型总结出来的，实验中要注意这些条件 C．设测量摆长时的绝对误差是Δl，相对误差eq \f(Δl,l)，由此可知应该选择摆长很长的单摆进行实验，越长越好 D．设测n次全振动时间的绝对误差为Δt，周期的绝对误差ΔT＝eq \f(Δt,n)，由此可知应增大单摆的摆动次数，越多越好 答案：AB 3．在“用单摆测定重力加速度”的实验中： (1)用主尺最小分度为1 mm，游标上有20个分度的卡尺测量金属球的直径，结果如图甲所示，可以读出此金属球的直径为________ mm. (2)某同学在利用单摆测重力加速度的实验中，测出多组摆长L与周期T的数据，根据实验数据，作出了T2－L的关系图象如图乙所示，根据图中数据，可算出重力加速度值为________ m/s2(π2＝9.86，结果保留三位有效数字)． 解析：(2)由T＝2πeq \r(\f(L,g)) 所以g＝eq \f(4π2L,T2)＝eq \f(4×3.142×?99.00＋1.00?×10－2,4.00) m/s2 ＝9.86 m/s2. 答案：(1)19.40　(2)9.86 4．石岩同学利用单摆测重力加速度，他用分度值为毫米的直尺测得摆线长为89.40 cm，用游标卡尺测得摆球直径如图所示，读数为________．则该单摆的摆长为________cm.如果测得的g值偏大，可能的原因是________(填序号)． A．计算摆长时用的是摆球的直径 B．开始计时时，停表晚按下 C．摆线上端末牢固系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加 D．实验中误将30次全振动记为31次 解析：由图可知游标尺的读数为10×0.05 mm＝0.5 mm＝0.05 cm，所以实际读数为D＝(2＋0.05) cm＝2.05 cm；摆长为L＝l＋eq \f(D,2)＝(89.40＋1.025) cm＝90.425 cm；因g＝eq \f(4π2?l＋D/2?,T2)，如果测得的g值偏大，可能是因为摆长偏长、T偏小，A、B、D正确． 答案：2.05 cm　90.425　ABD 5. (2012·高考天津卷)某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素． (1)他组装单摆时，在摆线上端的悬点处，用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线，再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧，如图所示．这样做的目的是________(填字母代号)． A．保证摆动过程中摆长不变 B．可使周期测量得更加准确 C．需要改变摆长时便于调节 D．保证摆球在同一竖直平面内摆动 (2)他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下，用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度L＝0.9990 m，再用游标卡尺测量摆球直径，结果如图所示，则该摆球的直径为______mm，单摆摆长为______m. (3)下列振动图象真实地描述了对摆长约为1 m的单摆进行周期测量的四种操作过程，图中横坐标原点表示计时开始，A、B、C均为30次全振动的图象，已知sin5°＝0.087，sin15°＝0.26，这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是______(填字母代号)． 解析：(1)用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线的目的是保证摆动过程中摆长不变，需要改变摆长时便于调节，A、C正确． (2)根据游标卡尺读数规则，摆球直径为12.0 mm，单摆摆长为L－d/2＝0.9990 m－0.0060 m＝0.9930 m. (3)单摆测量周期，必须从平衡位置开始计时，且摆角小于10°，所以合乎实验要求且误差最小的是A. 答案：(1)AC　(2)12.0　0.9930　(3)A