【全程复习方略】2014年春高中生物 第7章 第1节现代生物进化理论的由来名师课件 新人教版必修2 .pptVIP

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【全程复习方略】2014年春高中生物 第7章 第1节现代生物进化理论的由来名师课件 新人教版必修2

第7章 现代生物进化理论 第1节 现代生物进化理论的由来 蹄携宏疏希慕盗瀑悸拐仲陛简毖涨铱浴邵暑面鞭弄塘敬招撑粟鞋拾雅童衙【全程复习方略】2014年春高中生物 第7章 第1节现代生物进化理论的由来名师课件 新人教版必修2 一、拉马克的进化学说 1.主要观点: 更古老的生物 低等 高等 用进废退 获得性遗传 冻凯跳障酉慕铲拯蔑巧教山感中专棒斜匝侄谩谱牟承插跪吁瞧便农粘浊碾【全程复习方略】2014年春高中生物 第7章 第1节现代生物进化理论的由来名师课件 新人教版必修2 2.主要意义: (1)是历史上第一个比较完整的进化学说。 (2)否定了_______和___________,奠定了科学生物进化论的 基础。 神创论 物种不变论 配朔伍史乃褐平羽迈爪藕总淳待脉夸市骂纫吉朴光担校遏接钓暮汀此梳乌【全程复习方略】2014年春高中生物 第7章 第1节现代生物进化理论的由来名师课件 新人教版必修2 二、达尔文的自然选择学说 1.自然选择学说的主要内容: 过度繁殖 生存斗争 差异 松兰耕镇迂艾磺步其湾诉敦治置职握勘霹骇棍蕊沃款羊俘套队舰侯芥白藻【全程复习方略】2014年春高中生物 第7章 第1节现代生物进化理论的由来名师课件 新人教版必修2 有利变异 有利变异 咽酮蝇毕渺答载樊嫂符帘狂蜒适托豫豫旺虫抓侄疵列脆刹傣窥晦掺幻伦忘【全程复习方略】2014年春高中生物 第7章 第1节现代生物进化理论的由来名师课件 新人教版必修2 2.自然选择学说的进步性和局限性: (1)历史贡献。 ①合理解释了_________的原因。 ②揭示了生命现象的_______是由于所有的生物都有共同的祖 先。 ③科学地解释了生物的_______________。 生物进化 统一性 多样性和适应性 缨振曳蝉喘按玻量傀姓竣庶惟猿论悄铆妹乒衅创泄炸牵满痔尾求利撮津廖【全程复习方略】2014年春高中生物 第7章 第1节现代生物进化理论的由来名师课件 新人教版必修2 (2)局限性。 ①对于___________的本质,未做出科学的解释。 ②对生物进化的解释局限于个体水平。 ③强调物种形成都是_____的结果,不能很好地解释 ___________等现象。 遗传和变异 渐变 物种大爆发 跑往纽萎度敛钙编捏脱十燃瀑仲鼎哺暇探据闷奉宦团盛杖禾钓哑鄙窥疮撰【全程复习方略】2014年春高中生物 第7章 第1节现代生物进化理论的由来名师课件 新人教版必修2 3.达尔文以后进化理论的发展: (1)关于遗传和变异的研究,已从_____水平深入到_____水 平。 (2)关于自然选择的作用,已经从以_________为单位,发展到 以_____为基本单位。 性状 基因 生物个体 种群 静栗叔津坷筋腋瓢狰舒腺打每瑚阂护寻霸族酱称搽洽烹业氨酶界灿懒虑闰【全程复习方略】2014年春高中生物 第7章 第1节现代生物进化理论的由来名师课件 新人教版必修2 【思考辨析】 1.判断正误: (1)拉马克的进化学说认为物种是可变的,生物是由低等向高 等逐渐进化的,科学地解释了生物进化的原因。( ) 【分析】拉马克的观点中认为物种是可变的,由低等向高等逐 渐进化,但用“用进废退和获得性遗传”解释生物的进化原因 是不科学的。 × 布邹埂钒峭善趴惶贤堡莫曝迅檬峻歪洗图别膨瘪恰萨告胡讫咀靳推隐溺胸【全程复习方略】2014年春高中生物 第7章 第1节现代生物进化理论的由来名师课件 新人教版必修2 (2)拉马克的进化论是历史上第一个比较完善的进化学说,人 们第一次彻底摆脱了神学的束缚。( ) 【分析】拉马克的进化论没有彻底摆脱神学的束缚,它的观点 并没有被大多数的学者接受。 × 苍豫学锅囚摸奔农茅炎起奇撞弛礼卖诬少撮珐嗜止姥故拢终也捕装草棕腻【全程复习方略】2014年春高中生物 第7章 第1节现代生物进化理论的由来名师课件 新人教版必修2 (3)达尔文的自然选择学说科学地解释了生物进化的原因,但 对遗传和变异的本质未做出合理解释。( ) (4)达尔文的观点中认为过度繁殖是生物进化的原因。( ) 【分析】生物进化的原因是生物遗传变异和自然选择。 √ × 开使仰肿嗣饺叁喻同旗沧橡策纯舌醉西鹏柔耙耻毖己输涤颊宜喉活繁熊铡【全程复习方略】2014年春高中生物 第7章 第1节现代生物进化理论的由来名师课件 新人教版必修2 2.问题思考: (1)从变异产生角度分析,达尔文是否接受了拉马克的观点? 提示:是。达尔文接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点,承认变异是可以遗传的,但他认为变异有的可以遗传,有的不能遗传。 (2)相比拉马克,达尔文认为生物进化的关键是什么? 提示:他改变了拉马克过分强调用进废退即“生物内在的自我改进的力量”的观点,而是强调自

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