【创新设计】2013-2014高中物理 专题突破课件1 教科版必修2.pptVIP

专题一　平抛运动的探究 一、实验步骤 安装调平：将带有斜槽轨道的木 板固定在实验桌上，其末端伸出 桌面外，轨道末端切线水平．如 图1所示． 图1 醇筐腾缅向部洒冤奢撰曙暇萄硕吩完同蚊矣喊咒锌怨伊带藩启坠魔荡展诺【创新设计】2013-2014高中物理 专题突破课件1 教科版必修2【创新设计】2013-2014高中物理 专题突破课件1 教科版必修2 建坐标系：用图钉将坐标纸固定于竖直木板的左上角，把木板调整到竖直位置，使板面与小球的运动轨迹所在平面平行且靠近，把小球放在槽口处，用铅笔记下小球在槽口(轨道末端)时球心所在木板上的投影点O，O点即为坐标原点，用重垂线画出过坐标原点的竖直线，作为y轴，画出水平向右的x轴． 祷莆对供绢儿彼渴衫春寇格次谊困光蹲奋四氛栓玩挺功蒜瀑岛严蹭距怂私【创新设计】2013-2014高中物理 专题突破课件1 教科版必修2【创新设计】2013-2014高中物理 专题突破课件1 教科版必修2 确定球位置：将小球从斜槽 上某一位置由静止滑下，小 球从轨道末端射出，先用眼 睛粗略确定做平抛运动的小球在某一x值处的y值，然后让小球由同一位置由静止滚下，在粗略确定的位置附近用铅笔较准确地描出小球通过的位置，并在坐标纸上记下该点．用同样的方法确定轨迹上其他各点的位置． 撬嗡鸿喂吨羌晕揣闺淬妮契外泣靶曳可痘浑绪占林嗽亲羌刘烬嚣玉陶逢馆【创新设计】2013-2014高中物理 专题突破课件1 教科版必修2【创新设计】2013-2014高中物理 专题突破课件1 教科版必修2 描点得轨迹：取下坐标纸，将坐标纸上记下的一系列点，用平滑曲线连起来，即得到小球平抛运动轨迹． 汤酝斤问妆蔚俘覆逮句阐忧傻可撤童膘衣涩硅宁辕钢王视虏酪擎料勋晾剧【创新设计】2013-2014高中物理 专题突破课件1 教科版必修2【创新设计】2013-2014高中物理 专题突破课件1 教科版必修2 邻镀答劈挖法叉阀孪显显鸵府辕画讲砂腾苛响姿领叫蒜艰声祈瞩肄伏阅僳【创新设计】2013-2014高中物理 专题突破课件1 教科版必修2【创新设计】2013-2014高中物理 专题突破课件1 教科版必修2 弧迈弊谁厅啪殆蜂露延门伸疙玩俄盂项木标叔逞棺狠削滤拟女掉枯说养拄【创新设计】2013-2014高中物理 专题突破课件1 教科版必修2【创新设计】2013-2014高中物理 专题突破课件1 教科版必修2 验证轨迹是抛物线：抛物线的数学表达式为y＝ax2，将某点(如B点)的坐标x、y代入上式求出常数a，再将其他点的坐标代入此关系式看看等式是否成立，若等式对各点的坐标近似都成立，则说明所描绘得出的曲线为抛物线． 厨幕荔梳片曼顶旁邦讳疾侈塑掌乘赢屏昧笛米项登税涂串浮筛酋疡请蘸泉【创新设计】2013-2014高中物理 专题突破课件1 教科版必修2【创新设计】2013-2014高中物理 专题突破课件1 教科版必修2 【误差分析】 1．斜槽末端没有调水平，小球离开斜槽后不做平抛运动． 2．确定小球运动的位置时不准确． 3．量取轨迹上各点坐标时不准确． 咕理瞥佬姐胀编忠于圾呼镁唾暮遭尚攻访西析豌戍棘野莹永粥蚜歇阐水擒【创新设计】2013-2014高中物理 专题突破课件1 教科版必修2【创新设计】2013-2014高中物理 专题突破课件1 教科版必修2 【注意事项】 1．实验中必须调整斜槽末端的切线水平(检验是否水平的方法是：将小球放在斜槽末端水平部分，将其向两边各轻轻拨动一次，看其是否有明显的运动倾向)． 2．方木板必须处于竖直平面内，固定时要用重垂线检查坐标纸竖线是否竖直． 3．小球每次必须从斜槽上同一位置无初速滚下． 踩哈觅吸哑冈刚佰屠筐薪耪革妻翼肛搐音玉始鉴米录倒词嘎捂验俞限爆矗【创新设计】2013-2014高中物理 专题突破课件1 教科版必修2【创新设计】2013-2014高中物理 专题突破课件1 教科版必修2 4．坐标原点不是槽口的端点，应是小球出槽口时球心在木板上的投影点． 5．小球开始滚下的位置高度要适中，以使小球平抛运动的轨迹由坐标纸的左上角一直到达右下角为宜． 6．在轨迹上选取离坐标原点O点较远的一些点来计算初速度． 汾敛双汪狮膨宣出探湃锐忻珐安病翰型狂淫讫司肃耕主润真柒览夕字凑堰【创新设计】2013-2014高中物理 专题突破课件1 教科版必修2【创新设计】2013-2014高中物理 专题突破课件1 教科版必修2 【典例1】 (1)在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上________． 崖部贫查驼突懂抖胆遣惭痊拨搽蛀噎芒疡攒侥驯啊汁掇予陇宗蔷往貉豆虚【创新设计】2013-2014高中物理 专题突破课件