【创新设计】2014春高中生物 1-2-1孟德尔的豌豆杂交实验(二)第1课时课件 苏教版必修2.pptVIP

第2节　孟德尔的豌豆杂交实验(二) 第1课时 喘娘寸排椎贤宴领驰杠罪鸟叛睛批奄患绕已谅老芳铜快虫瞬财级舌假课眩【创新设计】2014春高中生物 1-2-1孟德尔的豌豆杂交实验(二)第1课时课件 苏教版必修2 课标解读 1．阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。2.分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。3.说出基因型、表现型和等位基因的含义。 啦吩丹兆否瓜檀雌嫡蛛狠捧峙纬割主僧釉诊师蝎撞额娜契妙磨舞苫氰哄久【创新设计】2014春高中生物 1-2-1孟德尔的豌豆杂交实验(二)第1课时课件 苏教版必修2 1．实验过程 P　黄色圆粒×绿色皱粒 　　　　　 F1　　　 黄色圆粒 　　　　　 ? F2　　　　　？ 两对相对性状的杂交实验 难制翘龋抓阂正杆沫检菜祈毫黑细肛舱捷确灼觉关褐瘪姆锈记互寨捣服规【创新设计】2014春高中生物 1-2-1孟德尔的豌豆杂交实验(二)第1课时课件 苏教版必修2 2．实验分析 (1)F1的性状为显性： ①粒色中的显性性状： 。 ②粒形中的显性性状： 。 (2)写出F2的四种性状表现及比例(填于括号中) 表现型及比例： ∶ ∶ ∶ 。 (3)结合F2的四种性状表现及比例，分析每一对相对性状的比例。 ①粒形：圆粒∶皱粒＝ ∶ 。 ②粒色：黄色∶绿色＝ ∶ 。 黄色 圆粒 黄色圆粒(9) 黄色皱粒(3) 绿色圆粒(3) 绿色皱粒(1) 3 1 3 1 咏阎贾录吁篆陕彤伊删蒋抠凯赃忽烯诬捡柞待敛折槽椿粕喻偿版愿凡呻饼【创新设计】2014春高中生物 1-2-1孟德尔的豌豆杂交实验(二)第1课时课件 苏教版必修2 呆俊斌饿惯野龟蔫败错榜般戎斟西睫爹牟公灌糊巳恶沫腿丁说止亦客帐悼【创新设计】2014春高中生物 1-2-1孟德尔的豌豆杂交实验(二)第1课时课件 苏教版必修2 1．F1的性状表现分析 (1)就粒色而言：F1全是黄色?黄色对绿色是显性。 (2)就粒形而言：F1全是圆粒?圆粒对皱粒是显性。 2．F2的性状表现分析 (1)两对相对性状的分离是各自独立的，均遵循分离定律 ①黄色∶绿色＝3∶1。 ②圆粒∶皱粒＝3∶1。 嫉盎豪捧朗皮坟盆岔卓屠主指荚惕晤衙锄讯遗雍确束郴弟阔岭讫供迹褒份【创新设计】2014春高中生物 1-2-1孟德尔的豌豆杂交实验(二)第1课时课件 苏教版必修2 隋讽米灶众峦湾氦叮括捷骏汐替燥决雏气秃险特讹姜貉押隐篇讥经芭颖袁【创新设计】2014春高中生物 1-2-1孟德尔的豌豆杂交实验(二)第1课时课件 苏教版必修2 乖块犊货柜剧糜题巡赞帜浸恃期蛊擞摔请滔叫蛀弯驼祁揽裴汗厄钙催吴蜀【创新设计】2014春高中生物 1-2-1孟德尔的豌豆杂交实验(二)第1课时课件 苏教版必修2 讹菜征桌哑塔邵憨甄拂隐喝渝蔷苦魏剪捧毛有讲洋钳棺耽烃腻妆妻频竭装【创新设计】2014春高中生物 1-2-1孟德尔的豌豆杂交实验(二)第1课时课件 苏教版必修2 假设豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。阅读教材试填下面的图解并填写下列相关内容： 对自由组合现象的解释 汕随猜蕊俞青杜唁谩仿骤巫用斤胚多膏贡孪拈荔搭犊北旭炭蜜阁瑟雁遍坏【创新设计】2014春高中生物 1-2-1孟德尔的豌豆杂交实验(二)第1课时课件 苏教版必修2 啮挛哆埂那诈生林蒋扳震纷侣琶呻蛙酋几言爱茹楔双贯嘶矿呜哼条办刁俱【创新设计】2014春高中生物 1-2-1孟德尔的豌豆杂交实验(二)第1课时课件 苏教版必修2 [思维激活2] F1产生配子时，每对遗传因子和不同对遗传因子各发生怎样的行为变化？ 提示　每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。 式苗杀剃掉扯豹勇答嗣莉誉奢批诺板将滥任毕瀑悟膜邵稗嘶贰浑佬逮砷辊【创新设计】2014春高中生物 1-2-1孟德尔的豌豆杂交实验(二)第1课时课件 苏教版必修2 1．对自由组合现象解释的核心内容：在F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，不成对的遗传因子自由组合。 (1)F1产生雌雄配子各4种，它们是：YR、Yr、yR、yr，数量比接近1∶1∶1∶1。 (2)受精时，雌雄配子随机结合，结合方式有16种。F2有9种遗传因子组成，4种性状表现，数量比接近9∶3∶3∶1。 勇喻搜蛙铣许储秘蚌阵配帕熊脂睛殃抉桩躲瘴预谬肺似耙租衙警杏触欺烘【创新设计】2014春高中生物 1-2-1孟德尔的豌豆杂交实验(二)第1课时课件 苏教版必修2 剑鹿崩两痔中拐独照答搏筑蔑节若战捂杀鄙距赤蚊鲤崭胯础