【志鸿优化设计】2014届九年级物理全册 第十五章 电流和电路 15.5 串、并联电路中电流的规律（基本技能+基本能力+思维拓展）（含详解）（新版）新人教版.docVIP

15.5　串、并联电路中电流的规律 1．串联电路的电流规律 探究实验： 串联电路中各处的电流有什么关系？ (1)提出问题：串联电路中各处的电流有什么关系？ (2)猜想或假设 ①如图甲所示，a点的电流可能最大，然后依次减小，b点的小些，c点的最小，即IaIbIc； ②如图甲所示，由于电流只有一条路径，a、b、c三处电流相等，Ia＝Ib＝Ic。 (3)设计实验：把电流表依次接在图乙、丙、丁中a、b、c三点分别测出电流Ia、Ib、Ic。 (4)进行实验并收集数据 测量处 a点电流 b点电流 c点电流 第1次 第2次 (5)分析和论证 通过对数据进行分析，得出结论： 串联电路中各处电流都相等。用数学式表达是：Ia＝Ib＝Ic(或I1＝I2＝I3＝…＝In)。 【例1－1】 在探究串联电路的电流规律时，小敏同学连成了如图所示的电路。在连接电路时，开关应______；检查电路无误后，闭合开关，三灯L1、L2、L3均发光，接着她应__________；实验时，她记录了下表中的实验数据，由表1中的实验数据可知______。 小刚同学也做了此实验。记录的数据如表2所示，从表2中可以看出d处的电流比a、b、c处的电流大许多，出现这种情况的原因可能是______________________________________。 表1 测量处 a b c d 电流/A 0.2 0.2 0.2 0.2 表2 测量处 a b c d 电流/A 0.2 0.2 0.2 1.0 　　解析：连接电路前，为了防止发生电源短路而烧坏电源或电流表，开关应断开。为了探究串联电路的电流规律，应把电流表串联在电路中的不同位置(如图中的a、b、c、d处)，通过测不同位置的电流值，并加以比较，分析总结出规律。表2中，Ia、Ib、Ic处的电流值相等，而Id比其他三个值大得多，Id的值恰好是量程为0～0.6 A时对应的0.2 A，可知小刚读数错误。 答案：断开　把电流表分别接在a、b、c、d处，测得四处的电流分别为Ia、Ib、Ic、Id　串联电路中的电流处处相等　在读d点的电流时，误把0～0.6 A的量程看成0～3 A，结果把0.2 A读成了1 A 【例1－2】 两只规格不同的小灯泡串联在同一个电路中，则两灯中的电流(　　) A．灯亮的电流大 B．灯暗的电流大 C．两灯电流相等 D．无法确定 解析：在串联电路中，不论灯泡的规格或亮暗，只要有电流通过，那么电路中各处的电流就会相等。 答案：C 2.并联电路的电流规律 探究实验： 并联电路中干路和支路电流间有什么关系？ (1)提出问题：并联电路中干路电流和支路电流有什么关系？ (2)猜想或假设 ①如图所示，并联电路中干路电流(Ic)大于各支路电流：IcIa，IcIb； ②并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即Ic＝Ia＋Ib。 (3)设计实验 将电流表依次接在L1支路(图甲)、L2支路(图乙)、干路(图丙)中，分别测出L1、L2和干路中的电流Ia、Ib、Ic。 (4)进行实验收集数据 测量处 a点电流 b点电流 c点电流(干路) 第1次 第2次 (5)分析和论证 通过对实验数据进行分析，得出结论： 并联电路中干路电流等于各支路电流之和，用数学式表达是：Ic＝Ia＋Ib(或I＝I1＋I2＋…＋In)。 干路电流等于支路电流之和，干路电流要大于支路电流，但每一条支路上的电流不一定相等。在并联电路中，每一条支路中的电流都比干路中的电流小，所以并联电路有分流的特点。 【例2－1】 现有电源、开关、导线、两只灯泡和两只电流表，如图甲所示，请你设计一个电路，要求：两只灯泡并联，两只电流表接入电路中，只要将开关闭合，就能测出干路电流和其中一条支路上的电流。 图甲 图乙 (1)画出你设计的电路图。 (2)按照你设计的电路将图乙中的元件连接起来。(已知干路上的电流约0.56 A) 解析：一个电流表测量其中一个灯泡的电流，先把一个电流表和其中的一个小灯泡串联；然后作为一个元件和另一只小灯泡并联；后和另一个电流表串联，经过开关和电源相连即可。注意电流表的正入、负出。 答案：如图所示。 (1) (2) 【例2－2】 如图(a)所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由(b)、(c)两图读得，则电灯L1中的电流是(　　) A．0.8 A B．0.16 A C．0.52 A D．1.28 A 解析：分析电路图可知，两灯泡并联。A2与L2在一条支路，它测L2的电流。A1在干路上测量总电流。A1表的量程是0～3 A，它的示数为1.8 A，则干路电流I＝1.8 A。A2表的量程是0～0.6 A，它的示数是0.52 A，则I2＝0.52 A。根据并联电