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【志鸿优化设计】(安徽专用)2013年中考化学总复习 专题讲练 专题五 物质的检验、提纯与推断
专题五 物质的检验、提纯与推断
一、物质的检验
1.特点及类型
物质的检验包括两个方面的内容:物质的鉴定和物质的鉴别。
(1)物质的鉴定
根据物质特有的性质确定是否为该物质。
(2)物质的鉴别
根据物质性质的差异,将物质一一区分开来。
①被鉴别的物质有:常见气体的检验,离子的检验及日常生活中一些物质的检验等。
②类型:不限试剂鉴别一组物质,只用一种试剂鉴别一组物质,不加任何试剂鉴别一组物质。
2.原则
物质检验的原则为:方法力求简单、试剂消耗要少、现象直观明显、防止干扰。
3.解题策略
(1)明确物质检验的基本方法。
①物理方法:根据物质的特殊物理性质,如颜色、气味、水溶性等,通过观察、分析、判断,得出结论。
②化学方法:利用物质的特殊化学性质,反应时产生的特征现象,即所选的试剂和被检验的物质在发生反应时,必须能够产生下列现象之一:①变色;②放出气体(通常指产生气体的气味或在溶液中反应时产生的气泡);③生成沉淀(注意观察沉淀的颜色及在酸中的溶解性),通过观察、分析,得出结论。其区分过程一般分为:
a.取被鉴别物质的溶液(如是固体,一般先取少量配制成溶液)各少量;
b.分别加入某试剂充分反应;
c.观察实验现象;
d.根据现象,分析、判断,得结论。
可归纳为:取物质→加试剂→观现象→得结论。
(2)常见气体的检验方法及现象
物质
检验试剂或方法或装置
反应现象
结论或化学方程式
O2
带火星的木条
木条复燃
氧气能支持燃烧
CO2
澄清石灰水
澄清的石灰水变浑浊
Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O
H2
点燃,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
烧杯内壁产生水珠
2H2+O2eq \o(=====,\s\up7(点燃))2H2O
CO
点燃,在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯
烧杯内壁变得浑浊模糊
2CO+O2eq \o(=====,\s\up7(点燃))2CO2
CH4
点燃,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯一会儿,迅速把烧杯倒过来,向杯内注入澄清石灰水
烧杯内壁有水珠,石灰水变浑浊
CH4+2O2eq \o(=====,\s\up7(点燃))CO2+2H2O
(3)常见离子的检验方法及现象
物质
检验试剂
反应现象
结论或化学方程式
酸(H+)
紫色石蕊溶液
紫色石蕊溶液变红色
酸能使石蕊溶液变红色
加入锌粒
产生大量气泡,气体能燃烧
Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑
2H2+O2eq \o(=====,\s\up7(点燃))2H2O
碱(OH-)
无色酚酞溶液
无色酚酞溶液变红色
碱能使酚酞溶液变红色
盐酸及可溶性盐酸盐(即Cl-的检验)
AgNO3和稀硝酸
白色沉淀
AgNO3+HCl===AgCl↓+HNO3
硫酸及可溶性硫酸盐(即SOeq \o\al(2-,4)的检验)
BaCl2[或Ba(OH)2或Ba(NO3)2]溶液和稀硝酸
白色沉淀
BaCl2+H2SO4===BaSO4↓+2HCl
碳酸盐(即COeq \o\al(2-,3)的检验)
稀盐酸、澄清石灰水
产生大量无色无味能使澄清石灰水变浑浊的气体
CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑
Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O
可溶性铜盐(Cu2+)
氢氧化钠溶液
蓝色沉淀
CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4
可溶性铁盐(Fe3+)
氢氧化钠溶液
红褐色沉淀
FeCl3+3NaOH===Fe(OH)3↓+3NaCl
温馨提示 可溶性碱是常用的试剂。如Ba(OH)2中的OH-能使阳离子Fe3+、Cu2+、Mg2+产生不同颜色的沉淀,并能使NHeq \o\al(+,4)产生气体;Ba2+能使COeq \o\al(2-,3)、SOeq \o\al(2-,4)产生不同性质的沉淀,在鉴别、鉴定、推断中成为较为理想的试剂。碳酸盐和酸反应产生气体这一特性也常是推断的“关键”。
(4)日常生活中物质的特定检验方法
①棉织品、毛织品、化纤的鉴别:分别燃烧会产生不同现象:棉织品燃烧产生棉花燃烧的气味,没有熔珠;毛制品燃烧产生与毛发燃烧相同的气味,没有熔珠;化纤燃烧产生与石油燃烧相同的气味,燃烧处有熔珠。
②硬水、软水的鉴别:用肥皂水鉴别。
③化肥的鉴别:磷肥呈灰白色,铵态氮肥有氨味。
④假黄金的鉴别
假黄金通常是用铜锌合金伪造的,可用盐酸加以鉴别,如有气泡产生,说明该物质中含锌,是假黄金。
⑤热塑性塑料和热固性塑料的鉴别
取样,加热,能熔化的是热塑性塑料,不能熔化的是热固性塑料。
二、物质的分离与提纯
1.特点
气体混合物的除杂或分离;利用过滤、结晶、蒸馏等方法分离与提纯混合物;金属混合物的分离与除杂;酸、碱、盐溶液中某杂质离子的除去等。
2.分离提纯混合物常用的方法
(1)物理方法及适用范围
提纯方法
适
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