音乐教案卖杂货.docVIP

第一单元 岭南春早之二（第三课时） 一、教学内容：1、学唱歌曲《卖杂货》，了解“舞歌 小调”的音乐特点； 2、表现歌曲《卖杂货》，聆听钢琴曲《卖杂货》。二、教学目标： 1、能感知到“小调”歌曲《卖杂货》的情绪和音乐风格。 2、能有感情地演唱歌曲《卖杂货》，并为歌曲即兴填词表现歌曲；能轻声哼唱广东儿歌《月光光》，从中感受其音乐特色。 3、积极主动地参加音乐活动，通过听、唱、创等活动，进一步对广东民歌有更深的了解。 三、教学重点： 能有感情地演唱歌曲《卖杂货》，并为歌曲即兴填词表现歌曲。 四、教学用具：电子琴、多媒体教学平台。 五、教学过程： （一）组织教学，复习旧知。 1、谈话过渡，导入新课。 同学们，在前面几节课的学习中我们了解了广东民歌的分类，并重点学习其中的水歌和山歌这两大类的音乐风格和特点。今天我们将继续学习广东民歌的另一类：小调。 （二）设境激趣，进入新课。 1、谈话设疑，激发兴趣。 同学们，我们现在的生活是物质丰富、信息灵通，想买什么商店里应有尽有，商品广告也是铺天盖地的。但我记得在我小的时候，商场是很少的，更别说是电视广告了，你能想象得到，在那个年代甚至更早以前，人们又是通过什么方法来出售、推销自己的商品的吗？ 2、生回答问题，师小结并播放视频潮汕歌谣《卖杂货》）。 是呀，以前的卖货郎大多都是挑着担，摇着拨浪鼓，走街串巷地叫卖。而他们为了能更好地吸引顾客，就会自编自唱有特色的叫卖曲，比如以下这些。 3、揭示课题，引出歌曲《卖杂货》。 这些音乐统称“叫卖调是我国民歌的一种，全国各地都有多流行于城镇是小商小贩为招徕顾客、吸引游客而演唱的 而中国民歌主要有劳动号子、山歌和小调三个大类，我们前面说的“叫卖调”就包括在“小调”里。今天我们要学唱的是课本第10页的广东民间小调《卖杂货》，它也是一首比较典型的“叫卖调”。 （三）学唱歌曲，感受情绪。 1、初听歌曲范唱，感受其内容和音乐风格。 2、师引导生谈感受，并简介歌曲。 这首歌曲的情绪怎样？（活泼、风趣），在我们看来卖货郎每天走街串巷、背井离乡地卖杂货的生活应该是很辛苦且心酸的，但这首歌曲的曲调却是活泼，而且还带点诙谐、幽默的感觉，向我们表现出来的却是一位活泼调皮的货郎君在各地吆喝不辞辛苦的形象。 1952年陈培勋创编的，主题音乐采用的是广东民间小调《卖杂货》，曲调活泼、幽默旋律波澜起伏、流畅活跃、富有生气，具有浓烈的广东音乐风味。卖反映了小商贩生活的艰苦，但同时又表现了他们热爱生活、积极乐观的生活态度。 音乐来源于生活，又反映生活。我们要从生活中发现美，进而创造美！ 4