第26课《威尼斯的小艇》教学设计.docVIP

小学语文人教版五年级下册《威尼斯的小艇》教学设计学习目标1.学会本课生字、新词。有感情地朗读课文，背诵4～6自然段。 2.理解课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。感受大自然的美，提高审美情趣。 3.领会抓住事物特点写的表达方法。学情分析： 五年级的学生已经掌握了一定的阅读方法，能够抓住重点词语理解文章内容，能够较为准确地从文中提取信息，具有一定的分析问题、解决问题能力。通过搜集资料学生对作者及威尼斯有了一些了解。通过第一课时的学习，学生已经初步了解了课文内容，掌握了生字新词，知道了作者从三个方面介绍了威尼斯的小艇。但是作者是怎样细致观察，抓住小艇特点，运用恰当的表达方法进行精彩描写的是学生理解上的难点。需要教师进行引导、点拨，使学生领悟文章的表达方法，真切感受小艇与人们日常生活的密切相关，感受威尼斯的异域风情之美。教学重点： 1、了解课文从几个方面介绍小艇的写作方法。了解小艇的特点及它与人们生活的密切关系。 2、学习作者抓住特点并把人的活动同事物、风情结合起来进行具体描写的表达方法。 【教学过程】： 一、启发谈话，导入新课 1．今天我们一起来学篇课文，题目叫做《威尼斯的小艇》。（板书：威尼斯的小艇）学生齐读课题。 2．简介威尼斯。威尼斯在意大利的东北部，是世界著名的旅游胜地。这座城市由118个小岛组成，连接这118个小岛的是117条水道。有401座