山东省临朐县实验中学高二数学上学期《双曲线的标准方程》学案.docVIP

山东省临朐县实验中学高二数学上学期《双曲线的标准方程》学案 编制：临朐实验中学 编制人 ：付廷彬 审核人 李永亮 编号 学习目标 1、记住双曲线的定义，并选择恰当的坐标系，会推导双曲线的标准方程。 2、能够与椭圆的定义相比较并归纳它们的异同。 3、能用待定系数法求双曲线的标准方程。 学习重点、难点 学习重点：双曲线的定义及其标准方程。 学习难点：双曲线标准方程的推导。 知识链接 双曲线的定义（限制条件及有关概念）？ 双曲线与椭圆定义的异同？ 如何推导双曲线的标准方程？ 标准方程的求法？ 学习过程 一、课内探究 问题一：双曲线的定义 问题二：这个定义中的关键词是什么？ 问题三：为什么是差的绝对值？若等于呢？大于呢？ 问题四：如何推导双曲线的标准方程（教师同学生共同推导，小组讨论）？ 析：取过焦点的直线为x轴，线段的垂直平分线为y轴，设P（x,y）为双曲线上的任意一点，|F1F2|=2c（c0）.，则F1（-C,0）, F2(C,0),又设M与F1,F2距离之差的绝对值等于2a（0ac）,则： 问题五：当焦点在Y轴上呢？ ，或 二、典型例题： 例1、（课本P50例1） 跟踪训练1： 1、判断下列方程是否表示双曲线，若是，求出三量a,b,c的值。 ① ② ③ ④ 2、已知两点，求与它们的距离之差的绝对值是6的点的轨迹方程。 例2.（课本P50例2） 跟踪