山东省临沭县第三初级中学九年级语文上册《第4课 外国诗两首》教案1 新人教版.docVIP

《第4课 外国诗两首1》教案 教学目标 知识目标 ．了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。 ．领略诗歌深厚的文化底蕴。 能力目标 ．理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。 ．品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。 ．体会诗歌或平实中见真情，或深邃中显自豪的特点。 德育目标 培养学生爱国情感和健康高尚的审美情操。 教学重点 ．了解诗歌的深厚文化背景。 ．理解诗中的艺术形象及诗人由此抒发的思想情感。 课时安排 1课时 教学过程 教学要点 了解诗人简历及写作背景，诵读、研讨、理解诗歌内容。 教学步骤 一、导语设计 投影演示莱蒙托夫和休斯画像 同学们，爱国主义是诗歌的永恒主题，是民众。更是诗人的永恒歌唱。在我国诗歌长河中是 这样，在外国优秀的作品中也不乏其例。今天，我们就一起走进《外国诗两首》，去聆听俄罗斯诗人莱蒙托夫和美国诗人休斯的吟唱。 板书文题、作者 二、资料助读 投影：．密哈依尔·莱蒙托夫 十九世纪俄国继普希金之后的伟大诗人。十四岁开始写诗， 1837年他为普希金因决斗而死写的《诗人之死》一诗名震文坛。由于反抗专制统治，因此屡遭流放和入狱，最后死于预谋的决斗，年仅二十七岁。莱蒙托夫在短短十三年的创作生涯里，一共写下了四百多首抒情诗，名篇有《祖国》．休斯 (1902～1967)美国黑人诗人、小说家，美国黑人文艺复兴运动的领导者，被誉为 “黑人桂冠诗人”。休斯写过小说