作业：结合新课程理论和教学实际,谈谈你对教学有效性的认识,并将采.docVIP

作业：结合新课程理论和教学实际,谈谈你对教学有效性的认识,并将采用哪些策略进一步增进教学效果的提升? 如何提高课堂教学的有效性 ? 新一轮基础教育课程改革正在全国各地实验这一轮基础教育课程改革在探索检验新的深程标准、改革和改变不符合当今时代的教育教学观点、教法、课程，探索和创建适应人的发展、适应社会的发展的新课程和新的教育教学模式等方面，提出了许多新的教育教学理念。 而课堂是新课程改革的重要阵地。从课堂教学来的角度来说，新课程理念主要应体现在： 倡导一种新的教学目标观。从“知识和能力”、“过程与方法”、“情感、态度和价值观”等三方面来考察，以真正地、全面地促进学生各种素养的提升。 倡导开放、生成的新知识观。即强调知识的内在性、动态性、开放性生成性，视课堂为开放、动态、生成的知识系统。真正意义上的课堂是教学领域中发生的系列生动事件，是师生基于教材文本相互交流、对话所产生的意义、价值，是知识、情感、个性、素质持续不断的生成。 倡导创新建构的新课堂教学观。课堂教学的创新取向与新知识观的内在精髓是相通的，在创新取向的课堂教学中，知识的教学成为教师与学生围绕知识资源进行双向建构的活动。 倡导关注过程、尊重差异的新课堂教学评价现。关注过程的评价旨在倡导、鼓励学生从事知识的探究活动，体验知识的原创过程，感受知识生成的激动与欢欣，释放知识过程性的教