第二节生物进化的历程(教案学案练案).docVIP

第二节 生物进化的历程 （教案、学案、练案） 教材分析 本节知识点两个：学习生物进化的方法 、生物进化的主要历程 。 学习目标 1.能举例说出研究生物进化的方法。 2.能概述生物进化的主要历程（生物进化树）。 学习过程 一、预习展示 1、 是研究生物进化的常用方法，包括 比较和 比较。 2、化石是指生物的 。 3、生物进化的总体趋势是： 、 、 。 二、合作探究 （一）【填一填，说一说】： 阅读资料分析，独立完成下列问题。 1.脊椎动物的进化顺序是： → → → 。 可以得出结论是：越 地层，形成化石的生物越 。 2.始祖鸟和鸟类相同的特征:被覆____ _，有_____ _，嘴呈_______。 始祖鸟和爬行类相同的特征:前肢末端有__ _ ，_____的末端有__ ，有_____。可以推知： 由 进化而来， 是过渡类型。 3.通过细胞色素C比较发现，人类与 亲缘关系最近，马次之， 和向日葵较远。 （二）【想一想，议一议】： 阅读资料分析，小组讨论交流。 1.课文3个资料中，科学家在研究生物进化的问题时均采用了 方法。 2.根据上述3个资料，你对生物进化的历程作出的推测是： 。 三．知识梳理 1.研究生物进化的方法是： ，包括 和 比较。 生物进化的重要证据是： 。 2.植物进化的历是： 。 动物进化的历程是： 。 3.生物进化的总体趋势是： ， ， 。 四.拓展创新 1．生物进化的许多环节还缺少化石证据，你认为化石证据不够全面的原因可能是什么？ 2．学了本节内容，你能对“先有鸡还是先有蛋？”作出合理的解释吗？ 五、达标测试 1．关于化石的说法，不正确的是 （??? ） A．化石主要是由生物遗体的坚硬部分形成的 B．生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石 C．化石是经过若干万年的复杂变化形成的 D．有鱼类化石的地层一定都比两栖类化石的地层更加古老 2．始祖鸟与爬行动物相同之处是 （??? ） A．被覆羽毛? B．前肢形成翅膀C．口腔中具有牙齿? D．嘴的外形像鸟喙 3．右图表示几类哺乳动物的起源情况，对此图的分析正确的是 A．原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存各类哺乳动物 B．现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果 C．生物通过定向的变异适应变化的环境 D．在现存条件下，原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物。 4.脊椎动物进化的历程是 （ ） A.鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类 C鱼类→爬行类→两栖类→鸟类. B. 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类 D鸟类→爬行类→两栖类→鱼类 ↘哺乳类 ↘哺乳类 5.在越古老的地层中，成为化石的生物（ ） A.数量越多 B.种类越丰富 C.越简单，越低等 D.越复杂，越高等。 6.地球上最先登录的动物类群是（ ） A.节肢动物 B.爬行动物 C.两栖动物 D.鸟类动物 7.最早出现的脊椎动物是（ ） A.节肢动物 B.爬行动物 C.鱼类动物 D.两栖动物 8.下列哪项不是生物进化的趋势？ A.由简单到复杂 B.由自养到异养 C.又低等到高等 D.由水生到陆生 9.始祖鸟的身体结构和特征说明，鸟类是下列哪类动物进化而来的（ ） A.爬行动物 B古代爬行动物 C.两栖动物 D.古代两栖动物 10.由原始生命进化形成原生藻类和原始单细胞动物的关键区别是（ ） A.营养方式的不同 B.有无细胞壁 C.生存环境不同 D.生物形态不同 11．在研究生物进化的过程中， 是非常重要的证据。 12．地球上现存的生物都是 的结果。 13．对生物进化问题的研究，最重要的方法之一是比较，通过对不同年代化石的 比较，以及对现存生物种类的 比较等方法，推断出生物进化的大致历程。 14．脊椎动物的进化历程是，古代的鱼类进化成古代的 ，之后又出现了爬行类，古代爬行类的一支进化成被覆羽毛的 ，另一支进化成胎生哺乳的 。 15．一般来说，生物进化的总体趋势是： 由 到 、由 到 ，由 到 。 16.古生物学家在研究化石的过程中发现，各类生物的化石在地层里出现有一定的规律：在越早形成的地层里，成化石的生物种类越 、越 ，在越晚近的地层里，发现成为化石的生物种类越 、越 。 17.细胞色素ｃ是构成生物体的一种重要蛋白质，它是由许多氨基酸组成的。可学家通过分析比较马、驴、兔、蛇、龟和鲸６种动物的细胞色素ｃ，发现马的细胞色素ｃ和其他五种动物细胞色素ｃ的氨基酸有一些差异，其中马与驴有１个氨基酸不同，与兔有６个不同，与蛇有22个不同，与龟有11个不同，与鲸有５个不同。 （１）基于这些数据，与马的亲缘关系最近的是　　　　，最远的是　　　　。 （２）你认为以上资料涉及到的研究方法是 。 （３）你认为这种方法能确定生物在进化过程中的亲缘关系吗？为什么？ _