第四课人生当自强第二框《少年能自强》.docVIP

宁国市河沥溪初中“五航远行”教学模式 七年级思想品德学科导学案 主备人：蓝旻芳 主备时间： 复备人： 复备时间： 课 题 第四课 人生当自强第二框《少年能自强》 课时 1课时 教师复备栏： （学生笔记栏） 领 航 学习目标： 1、知识与能力目标：知道培养自强品质的方法，懂得自强少年始。? 2、过程与方法目标：掌握培养自强品质的方法，逐步成为一个自强的少年。? 3、情感、态度和价值观目标：让学生在学习和生活中培养自强的生活态度，并且渴望做一个自强的人。 重点：“战胜自我，自强的关键”这个知识点需学生如何联系自身的实际，在反思自身弱点的同时来探讨如何做到战胜自我。 难点：培养学生自强的生活态度，逐步成为一个自强的少年。 学法指导： 1.课前根据学习目标，掌握课本基础知识，完成预习和合作探究的题目。 2.课堂小组积极合作讨论，组内完成合作探究题，展示点评，分层达成目标。 教学准备：收集相关资料，制作多媒体课件 启 航 【学习导入】 课前多媒体播放：成龙的最新电影《十二生肖》片段? 屏幕显示：? ①喜欢成龙的电影吗？? ②你觉得成龙是一个怎样的人？有哪些优秀品质值得我们学习。?学生：略? 师生分析导入：成龙一生拍过无数经典电影，获奖无数，受伤无数。成龙6岁开始进入电影圈。他辉煌的一生是乐观向上的生活态度、刻苦磨练精神的真实写照，是顽强拼搏，自强不息精神的完美体现，在他身上有许多优秀品质值得我们学习，同学们，你们能不能像成龙一样成为一个自强不息的人？（能）那么怎样才能成为一个自强的人呢？这节课我们就来共同探讨这个问题。（板书：少年能自强）? 【自主学习】 （1）_______是自强的航标。 番事业，就会遇到困难和挫折。有了______，就有了_____的不竭动力。要自强首先要树立____________，____________________，是所有自强者的共同特点。 （2）_____________是自强的关键。 每个人都有自己的_______。自强的人不是没有弱点的人，而是______并______战胜自己弱点的人。能__________的人必定能自强。 （3）______________是自强的捷径。 要想自强和成功，就一定要认识自己的______、_______和______，根据自己的爱好和兴趣确定自己努力的方向，我们的_________就会得到充分发挥。 导 航 【展示提升】 【合作探究】 1、阅读教材52页的材料，合作探究以下问题：小梅在学习上的困难比正常人大，她为什么能实现自己的大学梦并事业有成？ ?? 阅读教材53页的表格材料，合作探究以下问题： （1）如果牛顿对自己的弱点无动于衷，学习上仍不努力，结果会怎样？ ? ? （2）对于自己的弱点，你是怎么对待的？ ? ? 3、参考56-57页的相关链接，想一想你的兴趣爱好是什么？准备怎样发展它的？ ? 远 航 课堂练习：? 1、(2008·四川)小江同学的数学成绩经常不及格，但他在写作方面有天赋，于是就在写作方面发展自已，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。他的成功之路给我们的有益启示是(?? ) ①要根据自己的兴趣爱好确定发展方向? ②学不好的科目要及时放弃 ③要获得成功就应该既要看到自己的不足，又要看到自己的长处 ④扬长避短是培养自强品质的重要途径 ①②③?B．②③④? C．①②④? D．①③④ 2、培养自强精神的关键是：（ ） A 在困难面前不低头，不丧气 B 树立坚定的理想 C 战胜自己 D 了解自己的长处和短处 3、一位著名的女排运动员说：“每个人都有缺少什么的时候，缺少什么都可以，就是不能缺少追求。只有向自己提出奋斗目标，并以全部的力量为之奋斗的人，才是幸福的。”对此，你的理解是（ ??） ①正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力 ②有了正确的目标，就会找到正确的方向，困难和挫折就无法阻挡其前进的脚步 ③要自强，首先就树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗 ④为人生的目标执著追求，是所有自强者的共同特点 A ①②③④　　　B ①②　　C ①②③　　　D ①②④ 4、自强的捷径是：（ ??） A扬长避短 ?B避重就轻 ?C先易后难 ?D迎难而上 课堂小结： 通过本节课的学习，我们知道了人生自强少年始，自强是通向成功的阶梯。少年能自强，我们要从理想、战胜自我、扬长避短三方面培养自强精神，做自强的人 布置作业：练习册相关习题 护 航 达标检测： 1．一位著名运动员说：“每个人都有缺少什么的时候，缺少什么都可以，就是不能缺少追求和理想。只有想自己提出奋斗目标，并以全部的力量为之奋斗的人，才是幸福的人。”对此你的理解是（? ??）? ①理想是人们前进的精神支柱