语文《论语》六则重点.pptVIP

1、 复习文言文翻译的原则和方法 翻译原则： 1、“信”（忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减 2、“达”（表意明确，语言通畅，语气不走样。） 3、“雅”（用简明、优美，富有文采的现代汉语把原文的内容、 形式和风格准确地表达出来。） 翻译方法： “留、换、补、删、调、贯”六字法进行。 留，指凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词，皆保留不动; 换，将单音词换成现代汉语双音词，将词类活用词换成活用后的词，将通假字换成本字……凡该换的，一律换之; 补，即补出古代简练说法所省略或隐含的内容，特别是对省略句; 删，指删去那些无意义或没有必要译出的虚词， 调，指把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。 贯，指文吉句中带修辞瑰坟的说 法，用典用事的地方，根据上下文灵活、贯通地译出。语句翻译完成后，再回头检查一遍，看看有没有漏译，语句是否通顺。原文指代和省略的内容，在翻译时该明确的要明确；翻译时要尽量译出作者的语气。 《论语》六则 教学目标：? ①掌握常用的文言词语，能用现代汉语翻译课文。? ②理解课文内容，能流畅地朗读、背诵课文。? ③积累成语、格言、警句。 ?  孔子(前551~前479),名（ ），字（ ）（ ）期（ ）国人。我国古代伟大的（ ）（ ），（ ）学派的 创始人。被誉为“万 世师表”、“千古圣 人”，世界十大思想 家之首。 相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。 《论语》 《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把 （ ）（ ）（ ）（ ）合称“四书” ，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。 五经是指《 》、《 》、《 》、《 》、《 》 《论语》 论语 子曰 不亦说乎 人不知而不愠 罔 殆 知之者不如好之者，好之者不如乐之者哉 三人行，必有我师焉 lún yuē yuè yùn wǎng dài yān hào lè 正确断句（自己先读） (1)学/而时习之（“时习”之间不停顿）?? 不亦/说乎 （“不亦”是固定结构，中间不能停顿）?? 有朋/自远方来（“自远方”介宾短语，中间不能停顿）不亦/乐乎 人不知／而不愠 不亦／君子乎 (2) 温故／而／知新 可以／为师矣 (3) 学而不思／则罔，思而不学／则殆。 (4) 知之者／不如／好之者，好之者／不如／乐之者。 (5)三人行,必有／我师焉 ； 择／其善者／而从之,其不善者／而改之 (6)吾／十有五／而／志于学，三十而立，四十／而／不惑,五十／而／知天命，六十／而／耳顺，七十／而／从心所欲，不逾矩。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 子：先生，指孔子。 而：表并列，并。 时：时常，经常 习：温习、复习。 之：代词，它，指代所学习的东西。 亦：也，也是。（不亦……乎：不也……吗？） 说：同“悦”，愉快。 乎：助词，表疑问，可译为“吗”。 孔子说：“学了并时常温习它，不也高兴吗？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 朋：同门师兄弟 知：了解 而：表转斩；却、但、然而。 愠：（yùn）怨恨。 君子：这里指道德上有修养的人。 有同门师兄弟从远方来，不也快乐吗？人家不了解（我）），（我）却不怨恨，不也是君子吗？” 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 翻译：先生说：“学了并时常温习它，不也很高兴吗？有同门师兄弟从远方而来（共同学习、研讨问题，不也很快乐吗？别人不了解（我），可是我却不怨恨他，不也很有修养吗？）” “学而时习之，不亦说乎？ 勤奋学习、按时温习、把学习当成一件乐事 （学习方法） （学习态度） 有朋自远方来，不