苏教版五年级下册数学最新第四单元倍数与因数.docVIP

xxxx小学 数学 教师备课专用纸 学科 数学 备课组 五年级 主备人 执教者 课题 倍数和因数【1】 教时 教学目标 1、让学生理解倍数和因数的意义，掌握找一个数的倍数和因数的方法，发现一个数的倍数、因数中最大的数、最小的数及其个数方面的特征。 2、让学生初步意识到可以从一个新的角度来研究非零自然数的特征及其相互关系，培养学生的观察、分析和抽象概括能力，体会数学内容的奇妙、有趣，产生对数学的好奇心。 教学重难点 理解倍数和因数的含义、探索并掌握找一个数的倍数和因数的方法。 教学准备 例题图 多媒体课件 教学过程设计 教学过程 师生活动 二次备课 一、 二 巩固练习 四、检测反馈 五、小结反思 教学例2 你能找出36的所有因数吗? 根据回答板书36的因数（从小到大） 完成P31“试一试” 你能找出15和16的因数吗？ 观察它们，你发现了什么？ 指出：一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。 完成P32“练一练”第2题 1、P35练习五第1题。 指名汇报 提问：题中的排数都是24的因数吗?每排人数呢?为什么排数和每排人数都是总人数的因数? 指名汇报 P35练习五第2题。 指名汇报答案 提问：表中