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2015年教师招聘考试《教育理论基础知识》综合考点汇编【十五】 相关推荐：教师招聘考试题库 2015辽宁教师招聘最新招考资讯 1、个体的心理发展受 先天 和 后天 两方面因素的制约。 2、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。 3、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。 4、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 5、瑞士教育家 裴斯塔洛齐 提出 教育心理学化 的主张，强调教育要与心理学相结合，倡导 直观教学的 原则，认为只有如此，才能丰富学生的感知，发展学生的思维。 6、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 7、课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。 8、编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一;理论联系实际;稳定性和时代性结合：系统性和可接受性结合。 9、教学过程的基本阶段： 1 激发学习动机; 2 感知教材，形成表象; 3 理解教材，形成概念，这是中心环节; 4 巩固知识; 5 运用知识，形成技能技巧。 10、两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式，反对注入式。 11、教育心理学作为心理科学的一个独立分支，是在 19世纪后半期 发生的。1867年，俄罗斯著名教育家 乌申斯基 发表了 《