第五应用写作第二节计划答案.ppt

第五章 应用写作 第二节 计划 一、计划 （一）计划的涵义和用途 1、定义 计划是单位或个人对要完成某项任务的预先安排。 2、用途 提高工作预见性和自觉性，为日后检查、总结、评价和考核工作的完成情况提供依据。 （二）计划的特点 ?1、预测性； ?2、具体可行性。 （三）计划的种类 ?1、按内容，可分为学习、工作、教学、生产、营销计划等。 ?2、按性质，可分指导性、指令性计划等； ?3、按范围，可分为国家、地区、公司、部门、个人计划等。 ?4、按时间，可分远景规划、五年计划以及年度、季度、月份计划等。 （四）计划的结构和写法 计划由标题和正文两大部分构成。 1、标题 　　计划的标题一般有三种写法： ?一是由计划单位名称、计划时限、计划内容、计划名称四要素组成的完整式标题，如《襄樊学院文学院2012学年度教学改革工作计划》。 ?二是省略式，即视实际需要省略某些标题要素： （1）省略单位，如《2012学年度教学改革工作计划》； （2）省略时限，如《襄樊学院文学院教学改革工作计划》； （3）省略单位和时限，如《教学改革工作计划》； 　　凡省略单位的标题必须在正文后署名。 ?三是公文式，即由发文机关名称、事由、文种组成，如《襄阳市教育局关于2012年机构改革工作的部署》。 　　不成熟或未经批准的计划，在标题后或正下方注明“草案”或“讨论稿” 2、正文 　　一般由前言、主体和结语构成。 ?前言。一般简明扼要写以下四方面的内容： 　　（1）说明制定计划的依据； 　　（2）概述本单位的基本情况； 　　（3）提出总的任务和要求； 　　（4）指出制定计划的目的。 　　以上四方面的内容可根据实际作出适当选择。 　　前言通常以“为此，特制订计划如下”作为过渡语，引出主体部分。 ?主体。一般要写清以下3方面的内容： （1）目标任务—“做什么”。 （2）措施— “怎么做”。 （3）步骤程序—“何时完成”。 结语写法： 可说明计划的执行要求；也可以提出希望或号召。也可不写结语。 （五）例文 A、单位计划 襄阳市第x x中学新教师年度培训计划 一、指导思想 通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，使新教师顺利启航，为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实基础。为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本校实际制订本学年新教师培训计划。 二、预期目标 1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。 2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。 3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。 三、培训时间 2011年9月——2012年7月 四、重点工作 1、抓学习，促发展。…… 2、抓考核，促提高。…… 3、以课堂教学为主阵地，提高课改意识。…… 4、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。…… 五、具体措施 1、成立新教师“启航工程”培训工作领导小组 组 长：…… 副组长：…… 组 员：…… 2、组建新教师“启航工程”培训班 “启航工程”培训班学员由近两年分配的8名新教师组成。业务校长为班主任，教务主任为副班主任，聘请学校中层以上领导、业务骨干为辅导员。根据计划定期开展培训活动，做好记录与考核。 3、采取“青蓝之约”师徒接对的传统方式通过校内师徒接对培训，充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。具体安排： 4、利用网络平台开展培训工作。 …… 5、对学员要求 制定好个人发展计划，参加好培训活动，做好笔记、卡片，及时记录心得、案例与反思，上好汇报课，做好阶段培训学习总结。 每一课：充分准备教案、教学资源，精讲精练，随堂作业，及时批改，每课反思。 每一天：检查一天教学得失。 每一周：师徒互动1次以上，听取讲座、辅导1次。 每一月：听课5节以上，撰写1篇原创论文、案例或体会，上传博客。 每学期：进行学期总结。上交听课笔记、学习总结与考核表。 培训期满，组织汇报活动，汇编新教师成长案例集，表彰优秀师徒组合。 B、个人计划 Xx学年度x学期学习计划 新学期已经开始。新学期要有新起点、新起色、新收获。为了使自己在新学期有明确的学习目标，避免学习的盲目性和随意性，增强学习的自觉性和计划性，进一步培养良好的学风，提高学习效率，不断优化和完善自己的知识结构，提升自己的综合素质，特制定本学习计划。 一、课程学习 1、无论是专业课还是公共课，都以严肃认真的态度对待； 2、上课不迟到、不早