二级语文上册第五第六单元答案.doc

互助县高铁新区学校课堂教学设计 课题 识字5 知识与能力： 认识10个生字。会写8个字。 正确、流利地朗读谚语。 有积累谚语的兴趣。 谚语的理解和生字“满”的书写。 谚语的理解和生字“满”的书写。 集中识字，以读为主，读中悟情。 字卡、词卡 导学案 的设计 教 学 过 程 设 计 师 生 互 动 活 动 一体机应用 修改与补充 第一课时 一、激趣导课。 今天，老师给你们带来一位朋友，大家看他是谁？他就是小朋友最喜欢的小博士。小博士这次来是想挑选一些肯动脑、会合作、积极参与的同学，组成“谚语学习小队”去考察我们的民族文化。想不想参加？那可得先过课外知识关： 团结起来__________，一个人的力量__________，集体的力量__________。谁能举个例子来说明？ 师：其实还有很多的谚语也是说明团结合作精神，顺利闯关后，接下来我们就来过学习关，学习《识字5》，看谁学得又快又好。 二、朗读谚语 1、自由读课文 师：老师告诉你们一个读书的秘诀，那就是认真读，反复读，遇到难读的字多拼几次，边读边思考，这样才能读好书。 2、配乐范读课文。 3、同桌互读，学生模仿老师的读法有趣练读。 4、读全文。 三、理解谚语 1、读中你发现了什么