高中地理(人教版)必修3第二章第一节(文科)学案.docVIP

高二文科班必修三讲学稿 因 年级：高二年级 科目：地理必修3 执笔： 审核：高二地理备课组 课题：§2.1荒漠化的防治 课型：新课 学习时间：2011年9月 日 —以我国西北地区为例（计划2课时） 【学习目标】 1．知识目标：了解西北地区的范围，掌握西北地区气候干旱的原因和相应的自然景观特征。 2．能力目标：掌握西北地区荒漠化形成的自然原因和人为原因。 3．情感目标：掌握荒漠化防治的核心问题和措施。 【学习过程】 一、预习导学 请先阅读课本第16—25页，完成以下填空题： （一）荒漠化 1．土地退化的形成 2．荒漠化 ⑴概念 指发生在 及一些 地区的这种土地退化。 ⑵形成 是 等自然因素与 相互作用的产物。 ⑶主要表现 耕地退化、草地退化、林地退化而引起的 、 _______ 和 。 ⑷影响 已成为当今 最为严重的生态环境问题之一。中国是全球荒漠化面积大、分布广、危害严重的国家之一，其中 则是我国风沙危害和荒漠花问题最为突出的地区。 （二）干旱为主的自然特征 1．范围 地形区范围： 以西，昆仑山—阿尔金山—古长城以北。 行政区划范围： 包括 、 、甘肃（北部）、内蒙古（大部）。 2．地貌特点： 地形以高原和盆地为主，东部和中部（内蒙古境内）是辽阔坦荡的_________；西部（新疆境内）是山脉和盆地相间分布。 3．最为显著的自然特征—— 。 ⑴干旱成因：深居内陆，高原山地阻隔 西北地区干旱特征的成因图示： ⑵景观特色——以草原、荒漠为主 西 东 新疆的塔里木盆地 贺兰山以西 贺兰山 内蒙古高原东部 年降水量 不足50毫米 200毫米以下 200毫米以上 干旱程度 极端干旱区 干旱区 半干旱的草原地带 自然景观 沙漠和戈壁 草原 （三）荒漠化形成的自然因素——为荒漠化创造条件 本区条件分析： ①基本条件 ——气候干旱少雨 ②物质条件 —— 地面疏松，为沙质沉积物 ③动力条件——大风日数多且集中 ④气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，加剧荒谟化进程。 （四）荒漠化形成的人为因素——加剧荒漠化进程 1．形成荒漠化的人为原因： ⑴来自于 对生态环境的压力 ⑵由于人类活动不当，对土地资源、 的过度使用和不合理利用。 2．西北地区荒漠化的人为因素的主要表现 图2，4 人为因素 破坏原因与典型地区 主要危害 过度樵采 能源缺乏地区把樵采天然植被作为解决 问题的主要手段 ②一些农牧民为了增加收入，无计划、无节制地在草原地区采挖药材、发菜等 固沙、防止风沙前移和抑制地表起沙的植被遭破坏 过度放牧 为求得短期的经济利益，牧民尽可能多地放牧牲畜。半干旱的草原牧区、干旱的绿洲边缘 加速了草原退化和沙化进程 过度开垦 在 土壤地区，特别是沙区边缘从事农业生产，特别在缺少防护林保护的沙质土壤区 使沙化土地连片发展 3．另一种荒漠化现象——次生盐渍化 ⑴绿洲：在有水源灌溉的荒漠地区。 ⑵次生盐渍化形成： ①由于耕作技术落后， 措施不当； ②干旱气候条件下 旺盛，盐分极易在地表聚集而形成。 （五）荒漠化防治的对策和措施 1.原则：坚持 相结合； 相结合。 2.荒漠化防治的重点：地制宜地对已遭沙丘入侵、风沙危害严重的地段进行综合治理。 3.措施：（1）合理利用 ；（2）利用 和工程措施构筑防护体系；（3）调节 、 、 用地之间的关系；（4）采取综合措施，多途径解决农牧区的 问题；（5）控制_________增长。 4.西北地区荒漠化防治的现状： （1）建立了一批融科学实验、治理和开发利用于一体的防治荒漠化实验推广站，创造出 、 、小流域综合治理等许多成功的治理措施。 （2）我国政府先后实施了“ ”防护林体系建设、天然林保护、退耕还林还草、防沙治沙等多项生态环境治理工程。 （3）恢复西部生态环境，再造“ ”的努力，正在艰难而又坚定地进行。 二、课堂练习： 1．我国西北地区包括的省（区）简称是（??? ） A．陕、甘、宁、青、新 B．陕、甘、新全部、内蒙古西部 C．新、宁、内蒙古大部及甘北部 D．内蒙古、新、宁、青 2．西北地区的主要自然特征是（??? ） A．森林面积广 B．干旱为主 C．年降水量在400毫米左右 D．无森林 3．我国最大的沙漠是（??? ） A．准噶尔沙漠 B．宁夏平原沙漠 C．毛乌素沙漠 D．塔克拉玛干沙漠 4．西北地区的主要地形是（??? ） A．盆地、平原 B．山地、高原 C．高原、盆地 D．丘陵、盆地 5．西北地区降水稀少的原因是（??? ） A．纬度较高 B．远离海洋 C．无高大山地阻挡 D．纬度较低 6．锡林郭勒草原牧民定居点附近草场退化的主要原因是（??? ） A．过度农垦? B．过度放牧 C．过度樵采? D．水资源利用不当 7