试讲教案(应聘专用).docVIP

课堂教案 授课题目 投资风险大小的计量 教学目标 通过学习了解风险的概念；了解风险的一般分类；掌握投资风险大小的计量方法，并能根据已知条件对投资项目作出决策。 教学重点 内容 主要教学方法 投资风险大小的计量方法 讲授法、案例法 教学难点 内容 主要突破方法 概率、期望值、标准利差和标准离差率的内在联系 讲授法、案例法、课堂讨论 教学方法 讲授法、案例法、课堂讨论、练习法 课 时 2 授课班级 实施日期 2014年6月28日 备课时间 内容（项目/情景） 教学活动形式 教学目标 旧知识复习（资金时间价值理论） 提问 进一步巩固所学资金时间价值知识 【新课案例导入】 思考：聚源公司如何在纯净水和啤酒之间作出抉择？P45 VS 教师讲授 课堂讨论 提问 案例法 通过案例导入新知识，同时树立学习目标（利用所学知识帮助聚源公司解决问题） 风险的概念： 风险是指某一行动的结果具有多样性。（举例说明）从财务的角度看，风险就是企业在各项财务活动中由于各种难以预料或无法控制的因素作用使企业的实际收益与预期收益发生背离从而蒙受经济损失的可能性。 ①按风险是否被分散分为系统风险与非系统风险 ②按风险的成因分为财务风险与经营风险 教师讲授 举例 了解风险的概念及分类 概率是用百分数或小数来表示随机事件发生出现某种结果可能性大小的数值。概率用Pi 表示。概率满足：①0≤Pi≤1 ② 案例学习资料如下： 教师讲授 课堂提问 学生讨论 了解概率的含义及概率满足的条件 期望值是各种可能出现的结果以各自相应的概率为权数计算的加权平均值。用E表示。 教师讲授 案例法 掌握期望值的计算方法 标准离差是各种可能的收益（或者收益率）偏离期望收益（或期望收益率）的综合差异，是反映离散程度的一种量度。用σ表示。 结论：在期望值相同的情况下，标准差异越大，风险越大，反之亦然。 教师讲授 案例法 掌握标准离差的计算 标准离差率是标准离差同期望值之比。用V表示。 结论：在期望值不同的情况下，标准利差率越大，风险越大，反之亦然。 教师讲授 案例法 掌握标准离差率的计算 风险报酬率： 其中： bV b—风险报酬系数 V—标准利差率 教师讲授 案例法 掌握风险报酬率的计算 【问题的最终解决】 对引导案例聚源公司纯净水和啤酒作出决策 课堂讨论 练习法 通过引导案例的解决进一步理清思路，巩固所学知识 教师总结 教师对所学知识进行总结，并强调重点掌握的知识 【参考文献】 温月振.《财务管理》，中国人民大学出版社，第1版，2012. 杨 欣.《财务管理》，中国财政经济出版社, 第1版，2013. 教后小记：