高中数学《不等式》(学生版)教案2苏教版必修5.docVIP

3.2 一元二次不等式 第1课时 【学习导航】 知识网络 学习要求 1．通过函数图象了解一元二次不等式与相应函数、方程的联系 2．会解简单的一元二次不等式及简单应用． 【课堂互动】 自学评价 1．一元二次不等式： ． 2．当a 0时，填写下表：. △ b2－4ac △ 0 △ 0 △ 0 y ax2+bx+c的图象 ax2+bx+c 0的根的情况 ax2+bx+c 0的解集 ax2+bx+c 0的解集 ３．思考：当a 0时，怎么办呢？ 【精典范例】 例1.解下列不等式 1 x2－7x+12 0 2 －x2－2x+3≥0 3 x2－2x+1 0 4 x2－2x+2 0 【解】 点评:不等式的解与方程的根是密切相关的． 例2：解下列不等式 1 .1 x2－3x+3≤7 2 x2+4x-5 x2-2x+2 0 3 x2+4x-5 x2-4x+4 0 4 x4-x2-6≥０ 5 0 6 ≤0 【解】 点评：“”符号的使用可使表达简洁，另外端点是否包含在内特别要小心谨慎． 思维点拔： 当a 0时ax2+bx+c 0的解集为两根之外或R，ax2+bx+c 0解集为两根之内或φ。 解一元二次不等式的方法：图象法，结论法。 解一元二次不等式的步骤：一看x2系数，二求方程的根，三写出结论。 不等式的解要写成解集的形式，即用集合或区间表示。 学会用化归的思想解决一些可化为一元二次不等式的问题。 追踪训练一 1. 函数y 的定义域为____________ 2. 函数y lg 2x2+3x-1 的定义域为_____________ ３. 函数y lg -x2+5x+24 的值小于１，则x的取值范围为________ _____ ４．设k∈R , x1 , x2是方程x2－2kx+1－k2 0的两个实数根, 则x+x的最小值为 （　　） A. —2 B. 0 　　 C. 1 D. 2 【选修延伸】 高次不等式的解法 解下列不等式： （1） （2） 思维点拨 解高次不等式的方法步骤： 方法：序轴标根法． 步骤：①化一边为零且让最高次数系数为正； ②把根标在数轴上； ③右上方向起画曲线，让曲线依次穿过标在数轴上的各个根； ④根据“大于0在上方，小于0在下方”写出解集。 注：①重根问题处理方法：“奇过偶不过”． ②分式不等式转化为高次不等式求解． 追踪训练一 设（为实常数），且方程有两个实数根为，， 求函数的解析式． （２）设，解关于的不等式． 1 用心 爱心 专心 【师生互动】 学生质疑 教师释疑 定义 学习札记 简单应用 解法 不含字母的 学习札记 一元二次不等式 学习札记