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高中数学导数典型例题 考点1：利用导数研究函数的单调性、极值、最值已知函数 上的点的切线方程为y 3x+1 。若函数处有极值，求的表达式；在的条件下，求函数在[－3，1]上的最大值；若函数在区间[－2，1]上单调递增，求实数b的取值范围已知 1 当时, 求证在内是减函数; 2 若在内有且只有一个极值点, 求a的取值范围.：利用导数解决恒成立的问题例（）． （Ⅰ）求函数的单调递减区间； （Ⅱ）当时，若对有恒成立，求实数的取值范围． 例已知函数，． 证明：当时，在上是增函数；对于给定的闭区间，试说明存在实数 ，当时，在闭区间 上是减函数；证明：．已知 （1）求函数在上的最小值（2）对恒成立，求实数a的取值范围：利用导数研究方程的根例：已知函数.（Ｉ）讨论函数的单调性； （Ⅱ）若曲线上两点A、B处的切线都与y轴垂直，且线段AB与x轴有公共点，求实数a的取值范围.例：，在点处的切线方程为 （1）若对于区间上任意两个自变量的值，都有，求实数的最小值。 （2）若过点，可作曲线的三条切线，求实数的取值范围。 考点4：导数与不等式的综合例： 当时，求证： 例x2－ax+ a－1 lnx，a 1. （I）讨论函数f x 的单调性； （II）证明：若a 5，则对任意x1，x2∈ 0，+∞ ，x1≠x2，有 －1. 练习:1.（2012安徽卷理） 已知函数，讨论的单调性. 2. 已知函数,,设．（Ⅰ）求函数的单调区间； （Ⅱ）若以函数图像上任意一点为切点的切线的斜率恒成立，求实数的最小值； 2