2012-2013学年版：第四课 科举制创立.ppt

第4课 科举制的创立 魏晋的九品中正制 一、科举制的诞生 1.科举制：用分科考试的办法选拔官员的一种制度。 翁同和状元匾 隋唐时期的科举制度大事记 看图：了解一个古代读书人的经历 书中自有黄金屋； 书中自有颜如玉； 书中自有千钟粟。 请找出与科举制有关的句子： “天下英雄，入吾彀中矣” “罢黜百家，独尊儒术” “朝为田舍郎，暮登天子堂” “风吹金榜落凡世，三十三人名字香” “解元尽处是孙山，贤郎更在孙山外” “慈恩塔下题名处，十七人中最少年。”（白居易） “春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。”孟郊《登科后》 “十年寒窗无人问，一举成名天下知。” 1905年9月2日，袁世凯、张之洞奏请立停科举 。延续1300多年的科举制废除了。 课堂小结 隋唐时期的科举制度大事记 请找出与科举制有关的句子： “天下英雄，入吾彀中矣” “罢黜百家，独尊儒术” “朝为田舍郎，暮登天子堂” “风吹金榜落凡世，三十三人名字香” “解元尽处是孙山，贤郎更在孙山外” “慈恩塔下题名处，十七人中最少年。”（白居易） “春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。”孟郊《登科后》 “十年寒窗无人问，一举成名天下知。” 书中自有黄金屋； 书中自有颜如玉； 书中自有千钟粟。 魏晋以来选拔官员的弊端： 按照门第的高低选拔官吏 高门子弟做大官，寒门子弟无法做官 贡院考场 捷报 翁同和状元匾 考生作弊用的内衣 魏晋的九品中正制 一个读书人的一生 科举制的完善 科举制的创立 隋文帝 隋炀帝 分科考试 设置进士科 —— 通过 选拔官员 科举制诞生 唐太宗 武则天 唐玄宗 ① 扩充 ② 进士科第一名的称 ①开殿试；②设武举 诗赋成为进士科主要的考试内容 国学规模 状元 三、科举制的影响 政治: 思想: 教育: 对外国 的影响: 改善了用人制度，加强了统治； 加强了思想控制，笼络了知识分子； 促进了教育的发展，用功读书的风气盛行； 影响外国的选官制度。 文化： 促进了唐诗的繁荣； × 金榜题名 名落孙山 独占熬头 连中三元 蟾宫折桂 有谁知道以上三句话和我国古代哪种考试制度有关？ 隋唐科举制的历程表 开始用分科考试方法选拔官员 正式设置进士科，科举制度正式诞生 扩充国学的规模，重视人才培养和选拔 开始殿试和武举 将诗赋作为进士科主要考试内容 初创 完善 隋炀帝 唐太宗 武则天 唐玄宗 隋文帝 科举制的完善 考试 考中者 第一名 殿试 进士 状元 会试 贡生 会元 乡试 举人 解元 院试 秀才 1，科举制度改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。 2，科举制度促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。 3，科举制度也促进了文学艺术的发展，尤其是因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。 1、进步： 是封建时代所能采取的最公平的人才选拔形式，它扩展了封建国家引进人才的社会层面，它不仅扩大了唐朝以后封建统治的阶级基础，而且促进了社会上努力读书求学的风气。诗赋取士促进了唐诗和唐朝文化的发展。 2、弊端： 使大批知识分子不愿从事冷静的学术研究和深入的思考，不愿从事对国计民生有实用价值的科学技术研究；二是知识分子与统治者合流，逐渐沦为封建统治者的附庸。 如何评价科举制 科举制创立的背景 1、隋文帝——开始分科考试 一、科举制的诞生 2、隋炀帝——设置进士科 科举制度正式诞生 在漫长的1300年的科举考试中，曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人（至于秀才就更不计其数了）。隋唐以后，几乎每一位知识分子都与科举考试有着不解之缘和密切关系，从未参加过科举考试的是极少数。 中国历史上，善于治安邦的名臣、名相，有杰出贡献的政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、外交家、军事家等大都出自状元、进士和举人之中。 唐代的王维、韩愈、柳宗元、刘禹锡、颜真卿、柳公权、白居易， 宋代的欧阳修、王安石、苏东坡、司马光、朱熹、包拯、寇准， 明代张居正、汤显祖、海瑞、徐光启， 清代：纪晓岚、刘墉、郑板桥、林则徐、张、蔡元培等文化名人， 都出自状元、进士和举人之中，都是中华民族的英才。 * * 据史料记载：隋朝建立后，仍沿用魏晋时期的选官制度，但第二年隋文帝就废除了旧的选官制度。 请你分析一下这是为什么呢？(背景) 自主探究 （提示：可结合课本17页第一段） 魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。 科举制创立前，做官