陶艺欣赏课教案.docxVIP

课题：传统陶艺与近代陶艺教学年级：初中三年级教学时间:2课时课型：综合课教学目的：1.通过老师讲解，初步了解陶艺，能够分辨出传统与现代陶艺2.通过亲临陶艺坊，认识陶艺工具与基本制作方法，在活动中培养艺术审美能力与创造力，从而提高对艺术的热爱。教学重点：陶艺的特点与艺术价值教学难点：对传统与现代陶艺的区分教学方法：讲授范画欣赏现场观摩课后作业。教具：多媒体照片范画教学过程：出示一张图片，问：“同学们知道这是什么吗？”，“对，没错就是陶艺”。后引入正题。作品欣赏1.这一类属于传统陶艺，　一般指年代较久，使用传统技法来从事创作的陶瓷器，这种陶瓷器与官方的需求有相当程度的关系，同时在用途上大多以生活使用为主，若以釉彩来分类约可分为釉上彩与釉下彩 。釉下彩比如青花，是在坯体完成干燥后，在表面上上用蓝色的色料（例如氧化钴）画上各式图案。之后再淋上透明釉，即可进行釉烧。因为蓝色的色料是用在透明釉之下，所以名为“釉下彩”。釉上彩如粉彩，明朝年间研发出来的明“五彩”对陶艺色彩的表现更上一层楼。在坯体上先施用一层色釉后， 先釉烧一次，再以有颜色的釉药绘上各种花纹图案，以低温烧第二次，通常第一次釉烧的底色烧成温度较色釉为高，由于色彩在底釉上，所以称为釉上彩。因为需要釉烧两次 或是多次，故亦称为“二次烧”。2.这一类属于现代的，朝代及制陶技术的进步，陶瓷品在人类的生活中已不再只有实用价值，同时因为文化的演