高中语文教研计划2010.docVIP

楚雄师院附中 高中语文教研组工作 2009—2010学年 认真学习语文新课程标准，结合我校高中语文发展的实际情况，努力探索科学的教学方法，以提升我组语文教学质量，提高学生的语文素养，为我校语文教育工作做出应有的贡献。 二、工作方针 把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。 三、工作要点 1、认真研究教材，领会教材精神，并且随时吸收新信息，探索教学新方法，争取创造佳绩。 高一年级：加强新教材研究，把握新教材的特点，注重夯实基础，培养学生学习语文的能力；及时发现并辅导有掉队迹象的学生，避免出现两极分化现象。研究性学习应大力提倡，并保证其按计划有序地进行，注重结果，力戒流于形式。 高二年级：继续挖掘教学深度，要使学生在阅读分析能力、写作能力方面有较大的提高，在注重课堂知识积累的基础上拓展阅读面，增加学生知识容量，为高三的能力提升打好基础。 高三年级：一切以高考为目标，积极做好高考复习的扫尾工作，复习工作要做到认真、踏实、科学、有序。教师要注意及时搜集最新学科高考信息；开设高考专项知识及作文辅导讲座。严格而切实地按照计划进行复习，做到提优补差；认真进行考试考查工作，并做到科学地分析每次考试结果，有针对性地采取措施，扬长补短，争取本届高三语文学科考出好的成绩。 2、听课要强化，教师之间要加强协作，互相学习，取长补短，携手共进。本学期每位教师听课不得少于8节，并且要做好听课记录，做到互相听课、评课，特别是师徒之间、新老教师之间，同时鼓励兼听别科。 3、备课组长带领本组成员做好教研工作，认真进行集体研讨、集体备课，确定每课的教学内容和重点难点，找出突破重点难点的方式方法。加强集体备课力备课组按计划开展活动引导教师深入钻研教材、理解教材、处理加工教材从而提高课堂教学的效益。备课组长定期检查教师教案修改、作业批改情况加强随堂听课力度落实好各项检测和质量分析全面了解本组语文教学情况把好质量关组织本年级组开展一次语文实践活动4、全组教师应加强业务学习，提高业务水平，勤于钻研，勤于总结教学经验，踊跃参加各种教育教研评比活动。具体要求是： 备课准备要充分不管是自己备课还是使用现成教案都要在上课前做好充分的准备心中有数要注意对教案的修改。本学期教后反思的撰写认认真真地上好每一堂课实实在在地写好教学反思。 上课努力提高教学艺术做到求实、求真、求活、求新充分利用现有的电教媒体利用网上信息资源拓宽学习时空提高课堂教学效益语文课要做到下要保底 合格 上不封顶必须做到激发兴趣——加快节奏——讲究方法——提高实效——讲究魅力——注重实践 基础知识 。 作业精心设计作业寻求最佳的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业也可以放手让学生自主选择把做作业的主动权交给学生教师的批改、评讲应做到细而勤 辅导因材施教善于捕捉学生闪光点热情鼓励补差提优使每个学生都能充分发展 监控备课组要做好出卷、批卷、质量分析、反馈等工作进一步全面提高语文教学质量。单元试卷的编制不能照搬参考书该删的删该增的增。??重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成采取切实的措施经常抓反复抓为学生可持续发展打下良好的基础。5、强化骨干教师的指导作用，最好是“新老结对”，通过传帮带，大力帮助青年教师，使其快速成长起来，担当教学重任。 6、加强与外界学校的交流，走出去，迎进来，为教师的可持续发展创造条件。 7、语文教师要对学生的阅读进行有效的指导开展语文阅读指导课。可以向学生推荐优秀文学作品也可以对学生进行读书方法的指导还可以是读书后的感悟交流。阅读不能仅是让学生拿着书读重要的是要读有收获。加强中华传统优秀文化的熏陶推行课前一分钟演讲、古诗词吟诵、名言警句积累等训练。充分利用校图书室和班图书角扩大学生的阅读面培养阅读兴趣提高阅读能力并使学生在读中潜移默化的受到思想教育。加强平时小练笔的指导鼓励学生积极投稿。各班语文老师可以鼓励学生写作并把学生习作推荐给教处学生看到自己的作品一定会更积极的去动笔的 8、认真完成上级有关部门及学校各处室下达的各项任务。 高中语文组 2009年8月26日 楚雄师院附中 2009-2010学年上学期高中语文教研行事历 周次 主要活动 周次 主要活动 第一周 2009.8.24-8.30 上学期教学成绩总结、集体备课 第十三周 11.16－11.22 轮空 第二周 8.31－9.6 讨论新学期教研活动计划、集体备课 第十四周 11.23－11.29 高二教学专题研究（上课人待定） 第三周 9.7－9.13 集体备课 第十五周 11.30－12.6 集体备课 第四周 9