(word)“十一五”(2006-2010年)继续教育工程规划.docVIP

肖家嘴小学“十二五”教师校本培训计划 加快教师队伍建设步伐，切实提高广大教师实施素质教育的实际能力和水平，决定性的任务是实施“十二五”中小学教师校本培训工程。根据上级有关要求制定本计划。 指导思想。 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的关于建设全民学习，终身学习型社会的要求。把教师培训摆在优先发展的地位。为提高教师业务水平，全面提高教育质量。 培训机制领导 组长：陶向东 副组长：蔡汉新 赵雪 组员：陆本刚 谈应忠 金培祥 金福太 王长青 李宝万 目标要求。 以提高教师的整体素质为重点 适应课改和全面推进素质教育为主要目标，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。以“一德三新”为主要内容，以“决战课堂、新教材、大练兵”为抓手，以省、地、县各级骨干教师培训为引领，以现代远程教育支撑下的校本培训为平台，全面提高教育质量。 培训对象。 培训对象为全校教师。 主要任务。 1.建立主动参与，开发高效，满足教师自主性选择学习需要的教师培训系统。 2搭建教研组校本培训管理平台。形成 高效的决策，执行，评估和奖励的管理运作机制。 3加强骨干教师的培训。构建学科带头人和中青年骨干教师的培训工作框架，探索学科领军型教师和青年骨干教师成长的规律，分层次，分类别，多类别多模式地开展学科带头人和中青年骨干教师的培训。形成学科领军型教师中青年教师培训模式。 4开发优秀教师培训项目。大力开展校本培训的研究，集中人力物力开发优秀的培训项目。逐步形成我校教育校本培训优秀项目系列. 5创建校本培训示范教研组。加强对校本培训的管理和领导不断提高校本培训示范的质量6.掌握现代教育技术，使教师基本达到现代教育技术的中级应用水平。提高教师获奖。处理和利用 现代教育技术开展课堂教学的能力，提高教师的现代信息素养，逐步实现备课，办公电子化。 （一）全员培训 以“一德三新”为主要内容的全员培训，要坚持统一性和灵活性相结合。每位教师五年参加各级集中培训累计不少于240学时。具体要求如下： 1、师德教育 师德教育以《新时期师德修养》为主要内容，根据实施素质教育和加强未成年人思想道德建设对教师的要求，结合当前师德建设中的薄弱环节，以及社会关注的焦点、热点问题，通过集中培训，自主学习，专题讨论，师德论坛，撰写心得等形式认真开展师德教育。（五年参加各级集中培训累计不少于50学时） 2、新理念。 新理念培训应以实施素质教育为核心，以关注全体学生发展为主题，紧密结合基础教育课程实施过程中的问题进行总结与反思。（五年参加各级集中培训累计不少于40学时）。 3、新课程 新课程培训应结合教师实际和需求针对性地进行。以提高课堂教育教学质量为重点。狠抓教师学科教学业务能力和水平的提高。大力开展以校为本的培训和研修。切实提高广大教师掌握课程改革的具体目标和课程标准。熟悉新教材的设计思想和新课程的教学结构、教学内容和教学评价，掌握新课程的教学方法和课堂教学常规，使课堂教学在尊重学生、开放思维、鼓励交流、优化过程，提高效益等方面都有所突破和创新，（五年参加各级集中培训累计不少于80学时）。 4、新技术。 根据贵州省中小学教师教育技术能力培训实施意见，进一步提高我校教师的计算机知识水平和操作技能，应用新教育技术的能力，与学科教学有效整合，促进教育教学质量的提高。（五年集中培训不少于70学时）。 （二）专项培训。 根据上级安排部署，落实上级的农村教师培训援助计划，根据上级安排，选派教师参加上级各种培训。 五、措施保障。 （一）加强领导，分级管理。 由校长任组长，教导主任分管教师继续教育工作。同时指派责任心和业务能力强的同志负责培训，把这项工作落到实处。 （二）加强制度建设。 要进一步完善教师继续教育工作的管理及评价制度把教师继续教育证书制度与教师资格证再认证相结合。把参加继续教育的情况作为教师年度考核，职称评审，骨干选拔，评优评模的依据。对成绩突出的单位和个人给予表彰。对不参加培训学习，或考试考核不合格者，当年年度考核规为不合格。形成教师终身学习或专业发展的长效激励机制和约束机制。 教师学完规定课程，经省统一考试，县继教办考核合格者，由学校登记考试考核成绩。 （三）构建现代高效的教师终身学习体系。 利用现代远程教育体系，不断提高校本培训的质量和水平。以校本培训，校本教研等形式促进教师专业化发展。为校本培训提供快捷方便的培训平台和优质课程资源。 （四）加大投入，保证教师培训经费。 县按规定从公用经费中提取5%用于教师培训。学校也应拿出部分办公经费用于教师培训。确保经费用于继续教育培训，管理者培训及教材建设。 实施步骤。 “十一五”期间继教工