第十单元酸和碱6课时分解.ppt

第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱 学习目标 1．认识几种常见的酸和碱，知道酸和碱各自都具有相似的化学性质。 2．知道酸和碱的腐蚀性，能熟练取用酸和碱及其溶液。 3．会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 学习重点和难点 重点： 酸和碱的化学性质以及寻找指示剂的探究 难点： 不同的酸或碱具有相似的化学性质 第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱 第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱 第十单元 酸和碱 课题2 酸和碱之间会发生什么反应 学习目标 1．认识酸和碱之间会发生中和反应 2．理解中和反应在实际中的应用 3．会用pH试纸测定溶液的pH，从而认识物质溶液的酸碱度及其意义 学习重点和难点 重点： 1．中和反应及其应用。 2．认识溶液酸碱度的表示方法—pH。 难点： 1．中和反应的理解和应用。 2．酸碱性和酸碱度的区别。 思考与启示： 1.氢氧化钠即易吸收空气中的水分，又易与二氧化 碳反应，所以必须密封保存。 2.你能完成下列化学反应吗？ SO2 + 2NaOH = SO3 + 2NaOH = SO2 + Ca(OH)2 = SO3 + Ca(OH)2 = CaSO4 + H2O CaSO3↓+ H2O Na2SO4 + H2O Na2SO3 + H2O 【课堂练习】1.下列变化属于物理变化的是（ ） A. 石灰浆抹墙后，墙壁发硬 B. 酚酞试液遇碱性溶液变为红色 C. 用苛性钠干燥O2 、N2 等 D. 用生石灰制熟石灰 2.下列物质在空气中敞口放置一段时间后，因发生化学变化而使质量增加的是（ ） A. 生石灰 B. 浓盐酸 C. 固体氢氧化钠 D. 浓硫酸 C AC 3.下列物质长时间放置在空气中，质量会增加且有其它物 质生成的是（ ） A. 浓硫酸 B. 浓盐酸 C. 氢氧化钠固体 D. 碳酸钙 4.实验室干燥二氧化碳时应选用的干燥剂是（ ） A. 生石灰 B. NaOH 固体 C. 浓硫酸 D. 稀硫酸 5.下列各项对氢氧化钠的描述正确的是（ ） ①是一种有色晶体，易溶于水，溶解时放出大量的热 ②固体氢氧化钠置于空气中易潮解 ③氢氧化钠水溶液使石蕊溶液呈红色 ④对皮肤、衣物等有强烈的腐蚀性 ⑤氢氧化钠在空气中不仅吸收水分，还和二氧化碳反应 A ①②④⑤ B ②④⑤ C ①②④ D ④ B C C 第四课时 溶液的导电性 酸碱的相似性 通过前几节课的实验探究，我们发现不同的酸具有相似的化学性质，不同的碱也具有相似的化学性质，这是什么原因呢？这节课就解决这个问题。 一、常见酸、碱溶液能导电 【实验探究】探究不同的酸之间，不同的碱之间的内在联系。 实验步骤：用导电仪分别测定盐酸、稀硫酸、氢氧 化钠溶液、氢氧化钙溶液、蒸馏水、乙 醇的导电性。 小电珠是否发亮 乙醇 蒸馏水 氢氧化钙溶液 稀硫酸 氢氧化钠溶液 盐酸 实验结论：盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、 能导电；蒸馏水和乙醇不导电。 实验现象： 亮 不亮 不亮 亮 亮 亮 溶液能导电的原因： 金属能导电是因为金属内部的自由 电子在电场的作用下定向移动产生电流。溶液也是如此吗？请看盐酸、氢氧化钠等在水中解离过程： H2SO4 2H + + SO42- Ca(OH)2 Ca2+ + 2OH － 思考与分析：HCl H + + Cl － NaOH Na+ + OH － 结论： 1.化合物的水溶液能导电，是因为化合物溶解于水时，解 离出自由移动的离子。 2.酸溶液中共同存在导电的带电粒子H + ，故酸有相似的 性质。 3.碱溶液中共同存在导电的带电粒子 OH ，故碱有相似 的性质。 酸 H + + 酸根离子 碱