六年级人物描写摘要.ppt

用细节描写 充实人物形象 得 人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌。人物描写应力求生动，让读者如见其人，如闻其声。 人物描写的基本方法 外貌描写 动作描写 语言描写 心理描写 神态描写 作文分析一：《我们班的男生女生》 我们班有43名学生，男生女生各具特色。 我们班的男生脾气好，从来不和女生争。 我们班的女生特泼辣。敢说敢做，谁也不敢惹。 我们班的男生不计较，脏活累活抢着干。…… 作文赏析二：《我们班的男生女生》 说到我们班，那可是一块儿人才济济的“风水宝地”！让我们先来领略这几位的风采吧！ 滑稽之星——居A。提起他，他那丰富多彩的面部表情迅速浮上眼前：时而抓耳挠腮，一脸无辜，时而眉开眼笑，嬉皮笑脸。看，他又在向王文杰挑衅了：“如等小儿为何打不过我？！”看他那副得意洋洋的样子，还做出了飞鹰展翅的动作。王A回头一瞥，只一瞥，且看居A，立刻从桌子上跳了下来，哭丧着脸，两手抱头求饶到:“王大爷，我错了！”刚才那股神气劲儿，顿时烟消云散了！ 苦脸大师——李A。你看他，什么时候都是“川”字眉，苦瓜相！老师上课提问，点到他时，无论会不会，他总是眉头紧锁，语言结巴，一副大难临头的样子。连老师也会禁不住问一句“你这表情，难道我和你有仇吗？”