《一个中国孩子的呼声》教学设计展示.pptVIP

我展示的名称叫做:《一个中国孩子的呼声》 我的作品内容包括：《一个中国孩子的呼声》教学设计以及ppt演示文稿。 我的作品最出色的地方在于比较实用。 我的作品中还需改进的地方有：ppt设计比较单一。 《一个中国孩子的呼声》设计文稿伊通县满族中心小学校 曹凤艳 教学目标： 1、理解重点词句，体会文章的思想感情。 2、提高利用课外资源，深入理解文章的能力。 3、引导学生从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念。 教学重点： 体会“我”对父亲的深切怀念和对和平的无比渴望。 教学难点： 理解“娇嫩的‘和平之花’”的深刻含义，树立维护和平的观念。 第二课时教学过程： 一、谈话导入 ?师：同学们，我们从小在父爱的陪伴下快乐成长，父爱如山阳刚而沉重，父爱似海博大而深邃。可这份爱，对于雷利来说，将永远的失去了。这节课让我们再次走进课文，一起去感受，一起去倾听一个中国孩子的呼声。 （师指课题）来，让我们一起读课题。 二、复习旧知 1、这是一篇书信体的文章，是一个中国孩子雷利写给联合国秘书长加利先生的一封信。在信中，雷利都写了什么内容呢？ 2、在这封信中给你留下印象最深的一个词是什么？（和平）谁愿意到前面来，把“和平”这个词写在这儿。 （师指黑板） 3、那么雷利的呼声是什么啊？（师板书：要和平不要战争！） 4、那么雷利的父亲究竟是个怎样的人呢？请同学们轻轻地打开语文书地70页，快速读一遍课文，找出描写雷利爸爸的语句，画一画，小组之间交流体会。 三、学生汇报，感悟形象。 1、谁来说说，雷利的爸爸是个怎样的人？ 2、同学们，如果你就是雷利，此时此刻，面对爸爸冰冷的遗体，你会想些什么呢？ 3、同学们，我感觉到你们的心在隐隐作痛。在这段文字里面，哪个句子最让你感动，请你画下来多读几遍，仔细体会体会。 学生小组学习，汇报。 4、师：一位捍卫和平的勇士，一位可敬可爱的父亲，就这样被战争夺取了宝贵的生命！爸爸牺牲了，他还有什么未了的心愿吗？ 生：爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！ ? 四、交流资料，拓展内容──激情 师：当我们还沉浸在悲痛之中时，回望如今的世界又是怎样一番景象？快速读课文，找出描写这些镜头的句子。 学生读相关句子。 （课件出示）??? ?师：你知道哪些地区曾经或者正在弥漫着战争的硝烟，并给人们带来了沉重的苦难吗？把你们收集到的有关资料与大家交流一下。 师：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平；只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却很容易被摧残。下面，就让我们来亲身感受一下战争给人们带来的灾难吧！ （课件出示战争图片，教师解说） 五．发出呼吁： 师： 是啊！是可恶的战争，是罪恶的子弹，夺去了雷利爸爸的生命，同时也摧毁了无数个美好的家园！于是雷利化悲痛为力量，鼓起勇气，致信加利先生。 此时此刻，我们禁不住要和雷利一同呼吁…… （课件出示：救救孩子们，要和平不要战争！） 师：就让这和平的呼声响彻世界，让和平之鸽飞向蓝天！　　（板书：画和平鸽、橄榄枝） 六、放飞和平鸽 同学们，你们都是和平的使者,为了和平,你能做些什么? 和你旁边的同学讨论讨论，然后，拿起你手中的笔,大胆地写一写。 （课件，放背景音乐：《让世界充满爱》） 七、结束语 同学们，一句句诚挚的话语诠释不了我们对和平的渴望，一声声真情的祝福表达不尽我们对美好明天的祝福， 那就让这美丽的和平之鸽载着我们对和平的憧憬与向往，飞遍世界的每个角落，让幸福生活永驻人间！ 八、作业 　师：最后让我们全体起立，共同呼吁——（课件显示：让世界充满阳光，让和平永驻人间！） * * * * * 义务教育课程标准实验教科书 小学语文四年级下册第15课 我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。” 　　　 爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的 叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是 “和平！和平！和平！” 　　　 爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的 叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是 “和平！和平！和平！” 51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。 1996年以美国为首的北约挑起科索沃战争！造成南斯拉夫1800多名平民丧生。 1999年的科索沃战争，北约对南联盟进行了78天的轰炸，造成5000名南军警丧生，1500名平民被炸死，战后有24万难民流离失所。 2001年阿富汗战争！ 2003年美国开始发动伊拉克战争，至今尚未结束！仅从2