《东方之珠》说课课件.pptVIP

“ 东 方 之 珠 ” 江苏省镇江高等专科学校教师教育系 施 华 平 指导老师：缪旭芳 [说教材] 知识目标 学会本课生字，理解由生字组成的 词语，会用“倾听”“闪耀”两个词语造句 能力目标 正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文 情感目标 感受香港的繁华与美丽，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情 [说教法] 读书指导法 初读、精读、赏读、活读 信息收集法 想象引导法 [说学法] 入境朗读法 自由读、齐声读、指名读 多元评价法 看图描述法 [说教学程序] 一、问题导入，初读感知 为什么说香港是一颗无比璀璨 “东 方之珠”? 1、读准字音，认清字形 2、读通句子，对长句子或带生字的句 子多读几遍 3、了解各自然段的主要内容，说说课文是从哪三个方面介绍香港 二、诱导想象，精读感悟 第二自然段 “迷人的沙滩” 第三自然段 “著名的公园” 第四五自然段 “繁华的街市” 三、感情体验，赏读背诵 1、教师范读 2、配乐练习有感情地朗读和背诵课文 四、延伸拓展，灵活阅读 1、把香港的美说给爸爸妈妈听听 2、搜集有关香港史及现代生活图片 3、围绕“香港知多少”进行读书读报交流活动 [板书设计] 请各位老师同学批评指导！ 让学生充分地朗读，抓住“漫步、沐浴、倾听”等词语来理解课文 。 运用多媒体引导学生想象 。 看课文中的插图，把沙滩的迷人，说给同桌听听，然后练习有感情地朗读。 * * 教学重点和难点 正确、流利、有感情地朗读课文，品味感受香港的繁华与美丽，激发爱港爱国情感 14 . “东方之珠” 迷人的沙滩 著名的公园 无比璀璨 繁华的街市