《春》(桑德罗·波提切利)课件.pptVIP

《春》 目 录 创设情境 激趣引题 阐述春天的特点与美感 探究 分析作品 结束延趣 创设情境 激趣引题 请同学们观看舞蹈《春之歌》 阐述春天的特点与美感 请同学们欣赏有关春天的美景 探究 分析作品 请同学们欣赏《春》 这是谁画的画？哪国人？ 波提切利——意大利文艺复兴时期杰出的画家。佛罗伦萨人，幼时当过金银匠学徒，后来学绘画。作品大多以神话或古代英雄为题材，画风细腻精巧。代表作有《春》、《维纳斯的诞生》，并为诗人但丁的《神曲》作过精美插图。 这是什么时期的作品？为什么要画这幅画？为什么叫文艺复兴的颂歌？ 《春》这幅作品是波提切利受到诗人波利齐安诺德诗启发后为装饰卡斯得罗庄园餐厅而作的，年代为公元1478或公元1485年。 “文艺复兴”一词源于意大利。它的原意是“再生”，是指古希腊、古罗马的文化艺术在14——16世纪的欧洲得到了再生，意即复兴。实际上，这一时期并非古希腊、古罗马文化简单的复兴，而是由于资本主义的产生而引发的一场新兴资产阶级的思想文化运动。这幅画集中了公元15世纪佛罗伦萨的艺术精华，交织了中世纪神秘主义和文艺复兴时期人文主义的两种不同的时代因素，但又以后者为主。画面所塑造的是美貌的神，而表现的则是有血有肉的世俗生活中的人。他们有几分神的意味，而且是诗话了神。画面生动地谱写出一首优美的、旋律极强的春天协奏曲，所以将其喻为文艺复兴的颂歌是再合适不过来。 这幅画是什么意思？这些人在干什么？ 画面所展现的是希腊神话：黎明时光，一群美丽的女神来到橘树林里。带路的是鞋上长着翅膀的众神使者墨丘利，他手持的蛇杖点触到哪里，那里的草木便会复苏。跟随其后的是象征着“美丽”“青春”“欢乐”的三女神，她们手挽着手且行且舞。位居画中央的是爱神维纳斯，她右手轻举，好像在指点上面蒙着双眼、张弓欲射爱情之箭的小爱神丘比特。画右侧西风之神赛菲尔从天而降，预示着春天的降临，同时他阴冷的形象似乎也象征着冬天的结束。他多情地试图拥抱前面的美女克罗丽斯却极力摆脱并从她的口中呼出温馨之气，变成了一朵朵鲜花，本人也迅速地演变成正在遍撒鲜花、头戴花冠的花神。画中动与静结合、人与景的结合，都充满着诗情画意，充分体现出画家对人与自然的热爱之情。 为什么要这么安排画面？这幅画是用什么手法描绘人物形象的？ 画家在这幅画中运用的艺术手法是独树一帜的。构图不依赖明暗、虚实，不追求远近与深度，不受透视与光影的约束，而是用线条刻画，形象地组织结构，用波状分布表现人物的动作姿态，用疏密穿插充实和丰富画面，这些总汇到一起产生统一的格调和节奏，形成画家特有的艺术风格。整个构思可以说是波提切利不拘陈法，诠释寓意性题材的范例。 结束延趣 播放《春天里的故事》让学生了解我们的社会处于改革开放、繁荣昌盛的时期。我们的生活也一天比一天好。思考我们该如何做。 * * 意大利——桑德罗·波提切利 东丰县沙河镇中学 许寒冬