古代诗文阅读第二章专题三考点一方案.pptx

考点一　鉴赏诗歌的形象 ——分清三种形象，掌握意象三考 第二章　古诗鉴赏 专题三　考点突破 古代诗文阅读 一首词八个“经量” 宋理宗景定五年(1264)九月，“(宰相)贾似道请行经界推排法(丈量田地，重定税额)于诸路，由是江南之地，尺寸皆有税，而民力益竭”(《续资治通鉴》)。为此，醴陵士人写了首《一剪梅》词： 宰相巍巍坐庙堂，说着经量，便要经量。那个臣僚上一章，头说经量，尾说经量。　　轻狂太守在吾邦，闻说经量，星夜经量。山东河北久抛荒，好去经量，胡不经量？ ①这首词刻画了哪几种人物形象？②八个“经量”各有什么作用？ 答案：①刻画了宰相、臣僚、太守三种人物形象。②前两个“经量”，揭示了宰相高高在上、不可一世、独断专横的性格特征；三、四两个“经量”刻画了臣僚看宰相眼色行事，争上奏章、附和捧场的奴才相；五、六两个“经量”揭露了太守趋炎附势的轻狂行为；末两个“经量”是对宰相乃至皇帝的绝妙讽刺。 Ⅰ　需要掌握的形象知识有哪些 Ⅱ　如何突破“意象”这个重点 Ⅲ　如何掌握形象题的审题答题规范 诗歌创作的目的是抒情，而诗人的思想感情往往是借助诗中的形象委婉含蓄地表现出来的。因此，鉴赏古诗词，首先必须把握古诗词的形象。诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。它包括人物形象、景物形象、事物形象三种。这个章节要学会把握形象的