《童年的发现》教案设计表.docVIP

白云区沙文小学2013——2014学年度第二学期“教师岗位大练兵” 之教学设计 教材版本：人教版 任教学科：语文 任教班级：五（2）班 任教老师：许玉敏 《童年的发现》教案设计表 教师姓名 许玉敏 任教学科 语文 任教班级 五（2）班 单元主题 多彩的童年 本单元计划课时数 9课时 本课题名称 童年的发现 计划课时数 2 该节设计为 第 2课时 教材分析 《童年的发现》选自人教课标版小学语文教材五年级下册的第二单元“多彩的童年”，目的是让学生感受：身处童年，我们每天都在编织着内里的故事，一个小小的发现，看起来微不足道，却包含着我们的快乐、梦想和追求。 学情分析 五（2）班学生中以女生居多，孩子们读书声情并茂，男孩子虽少，但在课堂上积极动脑，积极发言，很容易带动课堂气氛，全班孩子的学习积极性都较高，能较好地配合老师的教学。 教学目标 知识与技能 学会本课的生字，理解重点句及课文中难理解的句子，有感情地朗读课文。 过程与方法 联系生活实际和上下文，理解课文中难理解的句子，体会“童真童趣”的特点。 情感态度价值观 感悟作者童年时求知若渴，寻根究底和大胆想象的精神，培养学生的发现和创新的意识以及积极关注生活的态度。 教学重点、难点、关键点 重点 理解作者被老师罚出教师后的心理活动。 难点 了解课文是怎么做到“真实反映童趣